Educación presenta la hoja de ruta del curso 2025-2026, centrada en simplificar procesos y mejorar la comunicación

PALMA 2 Jun. (EUROPA PRESS) -

La Conselleria de Educación y Universidades se ha reunido este lunes con distintos centros educativos con el objetivo de compartir la planificación y líneas de actuación previstas para el curso 2025-2026 entre las que destaca la simplificación de los procesos y la mejora de la comunicación entre los centros y la institución balear.

Durante la reunión con los directores de los centros de educación infantil y primaria (CEIP), centros de infantil y primaria y enseñamientos elementales de música (Ceipieem) y centros de educación infantil, primaria y educación secundaria obligatoria (Ceipieso) de Mallorca se ha hecho balance del curso 2024-2025 y se ha puesto sobre la mesa cuestiones para abordar durante este próximo, como la desburocratización de los centros y la simplificación de los procesos y mejoras comunicativas.

En este sentido, se ha recordado que a partir de septiembre se comenzará con la implantación progresiva de la aplicación Llull, para facilitar las tareas administrativas y pedagógicas de los centros públicos.

Según han explicado desde el departamento de Educación, otras de las novedades que se han presentado son la regulación de las pantallas digitales y la promoción de hábitos saludables en referencia a la prohibición del consumo de bebidas energética durante las actividades escolares fuera del centro.

El conseller del ramo, Antoni Vera, ha agradecido a los docentes y a los equipos directivos su "papel fundamental en el buen funcionamiento del sistema educativo y en el desarrollo de los niños", ha subrayado.

Por otro lado, durante la reunión también se ha hecho referencia al Plan de Infraestructuras educativas para los próximos diez años, con el que se prevén actuaciones también actuaciones en escuelas de educación infantil y primaria de todas las Baleares con el objetivo de garantizar espacios adecuados, modernos y sostenibles pera toda la comunidad educativa.