Bello visita el Centro Juvenil Las Naves para conocer sus programas de ayuda a jóvenes

MADRID 9 May. (EUROPA PRESS) -

El alcalde de Alcalá de Henares, Javier Bello, y la viceconsejera de Justicia y Administraciones Públicas, Elena González Moñux, han visitado este jueves el Centro Juvenil Las Naves, que ofrece 350 programas de ayuda a adolescentes y jóvenes.

González y Bello han sido recibidos por el director del centro, Alfredo Martín, para conocer personalmente el funcionamiento del centro, "que trabaja desde hace más de 30 años dando respuesta a las necesidades de la infancia, adolescencia y juventud de Alcalá, a través de una educación integral en valores y de una formación profesional cualificada enfocada a la inserción laboral", según un comunicado del Consistorio.

El alcalde, por su parte, ha anunciado que se va a comenzar a trabajar de forma conjunta para la firma de un convenio entre el Centro y el Ayuntamiento, para que los jóvenes que se están formando a través de estos cursos puedan realizar las prácticas en el propio Ayuntamiento.

Al acto también asistieron la directora-gerente de la Agencia de la Comunidad de Madrid para la Reeducación y Reinserción del Menor Infractor (ARRMI), Regina Otaola, y la concejala de Servicios Sociales de Alcalá, Mercedes Gómez.

ACTIVIDADES DEL CENTRO LAS NAVES

Entre los programas que tiene el centro se encuentran el Programa ADRIS (Servicio Especializado de Adolescentes en Riesgo Social), Programas de Formación Profesional de Formación Reglada Concertada, Programas de Cualificación Profesional Inicial de Informática, Electricidad y Estética; así como Ciclos Formativos de Grado Medio de estética e informática, destinados, todos ellos, principalmente a jóvenes.

Además, en Las Naves se presta un servicio de atención a menores y jóvenes con responsabilidad penal (de 14 a 18 años) derivados de los Juzgados y de la Fiscalía de Menores, a propuesta de la Agencia de Reeducación y Reinserción del Menor Infractor (ARRMI) de la Comunidad de Madrid, para realizar actividades socioeducativas, y realizar un seguimiento educativo integral a partir de las necesidades de cada uno.