Bolonia.- Rubiralta estima que el rechazo al Plan surge de no haberse discutido y dice que ahora se "mezclan conceptos"

VIGO, 21 Nov. (EUROPA PRESS) -

El secretario de Estado de Universidades, Màrius Rubiralta, afirmó hoy en Vigo que el rechazo que genera el Plan Bolonia entre el alumnado es resultado de no haber abordado el problema "cuando tocaba", por lo que asegura que actualmente existe una "discusión compleja en la que se mezclan los conceptos".

En una rueda de prensa celebrada tras presentar en la Universidade de Vigo la Estrategia Universidad 2015, Rubiralta aseguró que el momento "clave" se dio en 2003, cuando comenzaba a visualizarse la necesidad de un cambio en la Universidad española. Sin embargo, lamentó que el debate sobre la necesidad de modernizar la institución académica "no se hizo en su momento", por lo que "después es más difícil".

Así, incidió en que el marco de discusión sobre el modelo de Universidad pública se abrió con motivo del Espacio Europeo de Educación Superior, conocido como Plan Bolonia. Sin embargo, advirtió que las soluciones para los problemas derivados del primer asunto no podrán encontrarse con el proceso de Bolonia, puesto que "no tienen nada que ver".

El secretario de Estado pidió que "no se trivialicen grandes discusiones con palabras como Bolonia sí o Bolonia no", sino que se realice una discusión "ordenada". En este sentido, rechazó que el este plan sea una privatización de la enseñanza o suponga una pérdida de la función social de la institución.

En cuanto a la modernización de la Universidad, recordó que la Estrategia 2015 es un documento "abierto" que está orientado hacia la modernización de la Universidad y su adaptación a las necesidades actuales. Para ello, según añadió, el Gobierno promoverá la participación de las universidades y creará un foro de diálogo de los estudiantes con la Administración.

SIN ELITISMO

Por su parte, la conselleira de Educación, Laura Sánchez Piñón, y el rector vigués. Alberto Gago, también defendieron la conveniencia del Plan Bolonia, rechazando que dé lugar a crear una Universidad de élite, sino que se potenciarán las facilidades para acceder a ella.

En este sentido, Gago explicó que el actual proceso de mejora tiene como objetivo la "igualación social", reduciendo la masificación en las aulas, ofreciendo master públicos, y por tanto con precios más asequibles, y con posibilidades de acceder a préstamos en condiciones ventajosas.

Sánchez Piñón afirmó que hoy los alumnos "pueden hacer más de un master" y recordó que, actualmente, la comunidad ofrece más de 177 de estos estudios de posgrado, "muchos de ellos interuniversitarios", según precisó.

INGENIERÍA INFORMÁTICA

Por su parte, el director general de Universidades, Felipe Petriz, se refirió a las demandas de regularización profesional y académica de los ingenieros técnicos informáticos y explicó que, en el ámbito académico, se está trabajando para "dar una solución en el límite de las posibilidades".

Así, explicó que, ante la imposibilidad de realizar una orden ministerial que regule la profesión, se trabaja actualmente en la confección de un "acuerdo análogo" a la citada orden que, según estimó, podría estar listo antes de Navidad y que haría posible una ordenación desde el punto de vista académico.

Por otra parte, explicó que el Gobierno abordará "cuando estime conveniente" las acciones en el campo profesional, con el objetivo de incluir a los ingenieros técnicos en el registro de profesiones por el que se crean las órdenes ministeriales que las regulan.