Debate.- Protección de Datos y defensores de la infancia exigen formación para alumnos y padres del mal uso de las TIC

MADRID 13 May. (EUROPA PRESS) -

La Agencia Española de Protección de Datos (AEPD) y las asociaciones de defensa de la infancia Prodeni y Protégeles exigieron hoy al Gobierno, con motivo del anuncio de dar portátiles a los alumnos de 5º de Primaria de colegios concertados y privados a partir de septiembre, de formar tanto a estudiantes como padres y profesores de los riesgos del mal uso de las tecnologías de la información (TIC).

Así, el presidente de la agencia española, Artemi Rallo, consideró "necesario" que se garantice un buen uso de estas herramientas para evitar los posibles riesgos que pueda tener para la privacidad. "Es importante recalcar la necesidad de introducir en los programas educativos el conocimiento de la informática, pero especialmente los riesgos que pueden tener sobre la privacidad", advirtió.

En este sentido, apostó por introducir esta información específica dentro de los programas de las asignaturas y se enseñe a los profesores esta materia, que a su juicio, saben "bastante menos" que los propios alumnos. Por último, recordó que los peligros y amenazas de la Red "no derivan de su existencia, sino del uso que se haga de ella".

Desde Protégeles, su presidente, Guillermo Cánovas, señaló que la medida como "estupenda si se llega a hacer", pero recordó que "se pone manos de los niños herramientas muy potentes sin darles formación sobre un uso seguro de las nuevas tecnologías".

A su juicio, esta formación es "muy importante" y debe ser "previa o, por lo menos, simultánea" a la entrega de ordenadores a los menores. "Primero hay que darles las normas de seguridad y hay que sacarse el carnet y luego ya se compra el coche", comparó.

Por su parte, el portavoz de Prodeni, José Luis Calvo, pidió que se establezcan "controles" y se ayude a los padres. En este sentido, solicitó que "se ponga ese utensilio en manos de los alumnos, toda la información para que estén protegidos y que se implique a los padres a través de la escuela".

"Tiene que haber una política informativa y trabajo desde los centros para que las familias tengan filtros para acceder a determinados contendidos", añadió. Además, considera que la medida servirá para "dotar a los niños de instrumentos en nuevas tecnologías, lo que elevará la calidad de la enseñanza".