MADRID, 17 Nov. (EUROPA PRESS) -
El ministro de Educación, Ángel Gabilondo, negó hoy durante su comparecencia en el Senado que exista "descoordinación" entre el ministerio que dirige y el de Trabajo e Inmigración en la gestión de los ciclos formativos de FP y aseguró que el plan de actuación que establecieron recientemente ambos departamentos "eliminará barreras y desigualdades en estos estudios".
En respuesta a una interpelación de la Cámara Alta de la senadora del Grupo Parlamentario de Senadores Nacionalistas, Miren Lore Leanizbarrutia, explicó que "la realidad no se divide en ministerios, sino en la creación de una política de Gobierno real" y aseguró que eso es lo que viene haciendo con Corbacho a través de la generación de acuerdos.
El titular de Educación se opuso a las previsiones nacionalistas que auguran una "ralentización" en la modernización de estos ciclos "por no estar en manos de una única cartera". "Hemos logrado muchos avances con nuestra colaboración", destacó. Así, aseguró que están acabando las líneas de actuación para formadores y la plataforma virtual para módulos formativos con el apoyo de las comunidades autónomas.
AUMENTA LA CIFRA DE MATRICULADOS
"Soy consciente de que aún estamos lejos de lo que queremos, pero hay datos esperanzadores que debemos reconocer", afirmó. En este sentido, señaló que hay 585.000 alumnos matriculados, lo que supone un 7,8 por ciento más que el curso pasado, especialmente en Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) que crecen un 30 por ciento. "Estamos muy satisfechos porque constituyen una herramienta contra el abandono escolar prematuro", añadió.
Asimismo, Gabilondo se mostró dispuesto a escuchar todas las demandas y a hacer todos los esfuerzos que sean necesarios en el impulso de la FP porque, según recalcó, "en el fondo todos compartimos las mismas líneas de actuación". No obstante, defendió que las medidas que lleva a cabo Gobierno "no son parches coyunturales, sino medidas cruciales".
VINCULAR LOS CENTROS AL DESARROLLO LOCAL
Por otra parte, coincidió con la senadora nacionalista en la importancia de vincular los centros de formación integral a los territorios "para relacionarlos con el desarrollo local y con los sectores emergentes de cada lugar, con el objetivo de potenciar la productividad y estimular la economía".
Finalmente, el ministro subrayó que la prioridad de las políticas de FP es "dotar de mayor flexibilidad al sistema" y garantizó que contempla prestar especial atención su profesorado, del mismo modo que prometió situarlo "en el corazón del Pacto por la Educación". "Tenemos auténtica voluntad de transformación", concluyó.