Los más de 25.000 estudiantes Erasmus que acoge España anualmente se gastan unos 135 millones de euros en el país

SALAMANCA 21 Ene. (EUROPA PRESS) -

Las universidades españolas acogen anualmente unos 25.000 estudiantes europeos que hacen uso de las becas Erasmus y cuya estancia media por alumno es de seis meses y medio y se gastan en el país un total de 135 millones de euros.

Estas cantidades son un ejemplo de "la importancia" que tiene para la economía nacional el uso del español, puesto que son muchos los jóvenes que eligen España para completar sus estudios con la intención de mejorar o aprender sus conocimientos del idioma español.

Así lo señalaron hoy el catedrático y ex rector de la Universidad de Salamanca (USAL) José Gómez Asencio y el director del Instituto Iberoamericano de la institución académica salmantina, Miguel Carrera, quienes son los autores del libro 'La economía de la enseñanza del español como lengua extranjera. Oportunidades y retos'.

En la presentación de este nuevo texto, que tuvo lugar en la Facultad de Filología de la USAL, estuvieron también presentes, entre otros académicos, el director del proyecto 'Valor económico del español', José Luis García Delgado; el director del área de Conocimiento y Debate de Telefónica, José de la Peña, y el decano de la Facultad de Filología de la Universidad de Salamanca, Román Álvarez, que apoyaron la importancia de promover la enseñanza del español en el extranjero.

En este sentido, José Luis García Delgado resaltó que actualmente hay 450 millones de hispanohablantes, a los que se suman más de 50 millones de personas que demandan el aprendizaje de esta lengua. Por este motivo, solicitó a las administraciones que traten el sector de la lengua española como una "actividad económica preferente".

En este sentido, Miguel Carrera incidió en que España cuenta con unos 200.000 estudiantes de español que dejan unos 400 millones de euros al año, lo que supone el 0,04 por ciento del Producto Interior Bruto. De ahí que hablase de esta actividad económica como "casi petróleo" para la economía nacional, añadió.

"EXPONENCIAL" INTERÉS POR EL ESPAÑOL

Además, José Gómez Asencio resaltó el "exponencial" interés de la sociedad mundial por aprender el idioma. En este sentido, indicó que, por ejemplo, Salamanca contaba con 110 alumnos y ocho profesores en esta materia hace 40 años y que ahora la cifra se sitúa en unos 9.000 estudiantes de 80 nacionalidades diferentes.

Entre las conclusiones del libro 'La economía de la enseñanza del español como lengua extranjera. Oportunidades y retos' se encuentran afirmaciones tales como que "el sector público tiene un papel relevante en la promoción de la enseñanza".

Asimismo, los autores inciden en que "se podría diseñar mejor el apoyo a las empresas para la profesionalización del sector, proceso que tiene características diferentes en función del tamaño de las empresas".

También, indicaron que "es especialmente importante un análisis de las condiciones profesionales de los profesores". "No se trata sólo de cuántos alumnos y cuántas empresas hay, sino de saber si esta actividad está generando también puestos de trabajo de alto valor añadido", continuaron.