Plataforma per l'Ensenyament "suspèn" a Rovira per la "mala" gestió del curs: "És el pitjor conseller de la història"

   VALÈNCIA, 18 Jun. (EUROPA PRESS) -

   La Plataforma per l'Ensenyament Públic ha "suspès" al conseller d'Educació, José Antonio Rovira, per la seua "mala gestió" durant el curs escolar 2024-2025 en qüestions com l'atenció als centres afectats per la dana, el foment del valencià o les plantilles del professorat: "No hem tingut en la història de la nostra democràcia pitjor conseller d'Educació", han asseverat.

   Així ho ha afirmat hui dimecres el portaveu de la Plataforma, Rubén Pacheco, en declaracions als mitjans durant la concentració celebrada front la Conselleria d'Educació on els diferents sindicats participants han portat el 'butlletí de notes' del conseller amb totes les assignatures del cursos suspeses.

   "El senyor Rovira està suspés absolutament en tot, en valencià, en infraestructures, en atenció a la diversitat, en atenció a les necessitats específiques de l'alumnat, en democràcia participativa... No hi ha ni una sola qüestió en la qual haja millorat ni tan sol quedar-se com estava, de manera que l'única opció possible és el suspens absolut", ha asseverat el tamién president de Fampa-València.

    Davant d'esta situació, ha demanat la dimissió del responsable d'Educació i ha assegurat: "no hem tingut en la història de la nostra democràcia pitjor conseller d'Educació, que a més es vanaglòria de no tenir coneixements en educació i ho conta com alguna cosa bé para ell".

   En este sentit, ha assenyalat que el balanç del curs escolar és "caòtic" i ha posat com a exemple "la desatenció a la zona afectada per la dana". "El conseller Rovira només ha aparegut per allí d'amagat, no ha avisat mai, l'única vegada que ha anat ha anat d'amagat i ha desatès per complet a la comunitat educativa de la zona afectada, això és el més greu", ha indicat.

   També ha apuntat al "maltractament del valencià" i a l'intent de "fer desaparèixer al valencià de les aules" amb "esta mentida de consulta acompanyada d'una llei (la de 'llibertat' educativa), que ha sigut un insult per a la comunitat educativa".

PARALITZACIÓ DEL PLA EDIFICANT

   I a la qüestió sobre les plantilles del professorat: "No podem tenir un sistema educatiu en el qual els acords de plantilles no s'apliquen; l'atenció als nostres fills no és la bona perquè no hi ha professors necessaris, no es pot atendre a la diversitat, no es pot atendre a la inclusió, a més saltant-se les sentències que ho obligarien a fer-ho, és una falta de respecte al sistema en conjunt que no té parangó", ha manifestat Rubén Pacheco.

   Així mateix, des de la Plataforma també "suspenen" al conseller en qüestions com les infraestructures escolars per "la paralització del Pla Edificant que ha deixat molts centres sense les reformes i les obres previstes"; el transport escolar el servici "contínua del qual sent un problema per a moltes famílies, especialment per a l'alumnat amb necessitats educatives especials".

   Així com en el condicionament dels centres per "incomplir el seu deure adaptar els centre a la nova realitat climàtica"; en Formació Professional per "l'oferta pública insuficient i malament dotada" i en participació democràtica a causa de "la reducció del poder dels consells escolars i la presa de decisions vertical i unilateral" que "han erosionat la participació real de la comunitat educativa".

   Per tot això, la Plataforma per l'Ensenyament ha afirmat que José Antonio Rovira "ha fracassat estrepitosament" com a conseller d'Educació i ha reclamat la seua dimissió "immediata i irrevocable", exigint que "no repetisca curs el pròxim any per a protegir el sistema educatiu públic valencià i garantir una gestió responsable, inclusiva i democràtica".

   Preguntat per les principals necessitats per al pròxim curs escolar, ha destacat la necessitat que es realitze una admissió de l'alumnat "coherent"; que es retire la "llei Rovira" i es revertisquen estes mesures que "l'única cosa que han fet ha sigut deteriorar el sistema públic educatiu".

   Respecte a la instal·lació de les aules prefabricades en els huit centres afectats per la dana que encara no han pogut obrir les seues portes, Pacheco ha assegurat que "no" es creuen que l'alumnat vaja a començar el curs amb barracons.

"BARRACONS AL SETEMBRE? NO ENS HO CREIEM"

   "Els barracons van a estar al setembre de debò? El que no han pogut fer en huit mesos ho van a fer en els mesos d'estiu que són inhàbils? No ens ho creiem. Si comencen amb barracons ja veurem què barracons perquè els que s'han instal·lat fins ara no complixen", ha plantejat Pacheco.

    I, en este punt s'ha preguntat: De què servix que els alumnes estiguen en barracons si no tenen aules específiques, si les aules no tenen les dimensions específiques, si no tenen laboratori, si no tenen biblioteca". Això no és una escola, això és una solució temporal que ni tan sols està feta ni en la forma ni en el temps adequat. Ja veurem qui comença amb barracons i qui no. Ells haurien de començar amb barracons".

   Finalment, ha ressaltat que tenint en compte les circumstàncies, en el pròxim curs hi haurà "noves concentracions i noves mesures" en el conjunt de la comunitat educativa que la Plataforma "haurà de valorar" pel que "s'espera un pròxim curs complicat com a mínim".

"GRAN ESFORÇ" DE CONSELLERIA

   Per la seua banda, el secretari autonòmic d'Educació, Daniel McEvoy, ha fet també balanç del curs 2024-205 i ha destacat que el balanç no és "dolent" malgrat haver hagut de gestionar "els servicis complementaris de transport i menjador" a més de "problemes derivats de la dana amb estos contractes d'emergència que hem hagut de fer, desplaçar a molts xiquets, 60 autobusos extra, desplaçar també als docents, el menjador escolar.

   Igualment, ha subratllat que des de la conselleria s'ha fet un "gran esforç" en inclusió educativa i que, pel que fa al tractament de les llengües, "s'ha engegat la llei de 'llibertat educativa', que com el propi nom ho indica, la qual cosa hem fet és donar la paraula a les famílies, perquè siguen ells mateixos els que escullen la llengua base, i això crec que ha sigut un gran èxit per a les pròpies famílies".

    En esta línia, ha lliscat que la nota del curs li la posaria a la ministra d'Educació, Pilar Alegría, que rebria un "no presentat" perquè "ací no ha vingut per res i en res ens ha ajudat", ha conclòs McEvoy.