STEPV denuncia "perjuís" en opositors a mestres pels retards i augura un "devessall de recursos"

   VALÈNCIA, 16 Sep. (EUROPA PRESS) -

   El Sindicat de Treballadors i Treballadores de l'Ensenyament del País Valencià (STEPV) denuncia els "perjuís" patits per participants en la primera jornada de les oposicions a mestres que es van celebrar el cap de setmana passat i que van començar amb retards. Les principals conseqüències assenyalades per aspirants tenen a veure amb "l'impacte psicològic i emocional, afectació física i simptomàtica, bloqueig mental i desconcentració i trastorns logístics i familiars".

   Des de la Conselleria d'Educació van informar que el dia d'inici del procés, el 12 de setembre, es va produir a València un accident de trànsit a primera hora del matí que va comportar que la crida per a comprovar la identitat dels aspirants "en comptes de començar a les 9, ha sigut a les 9 i cambra", si bé "l'examen ha començat a la seua hora".

   Les mateixes fonts van precisar que es va registrar "una hora i mitja de retard" en tres tribunals d'Alacant "perquè han tardat més a fer la crida". Per tant, de 72 tribunals en total, "retard en tres", van apuntar.

    Però per a STEPV, el motiu fonamental "va ser el retard en l'inici de les proves pel reduït nombre de tribunals (72 en total) que havien d'atendre més de 15.000 aspirants, la qual cosa va provocar el retard en més de tres hores en alguns casos en l'inici de la prova, un fet que ha generat ansietat, estrès i afectacions físiques i psicològiques".

    STEPV va llançar el dilluns una enquesta a les persones aspirants i als tribunals que arreplega la informació de 483 persones afectades. A Alacant s'han recaptat 159 respostes (32,9%); a València, un total de 271 (56,1%) i a Castelló, 53 (11%).

    L'organització recalca que la consulta l'han contestat persones opositores o membres de 69 tribunals del total de 72. Per tant, "les incidències han sigut generalitzades a tots els tribunals i no circumscrites a alguns, com pretén fer creure la Conselleria d'Educació".

    Entre les incidències denunciades, figuren "retards de fins a tres hores en l'inici de la prova, ja que, malgrat estar citats a les 09:00 hores, molts exàmens no van començar fins a les 12:00 o 12:30 h per la saturació en la crida".

    També al·ludixen a la "incomunicació i restricció de necessitats bàsiques" i concreten que, "durant l'espera dins de l'aula, es va impedir l'accés al lavabo, beure aigua o menjar, deixant els aspirants aïllats". Altres queixes són la "lentitud extrema en la recollida i ensobrat", la "desigualtat de condicions i falta de control perquè algunes aules van permetre utilitzar mòbils o anotacions durant l'espera, mentre que en uns altres es va imposar un aïllament estricte"; i condicions ambientals "inadequades" amb "aules massificades sense distància suficients, problemes d'acústica i temperatures extremes de fred o calor".

    D'acord a l'enquesta de STEPV; el 52,4% d'els qui han respost parlen d'impacte psicològic i emocional, com a "quadres d'ansietat aguda, estrès elevat, atacs de pànic i sensació d'atrapament abans i durant la prova". Quant a l'afectació física i simptomatologia, l'esmenten un 35,6%, fent referència a maldecaps, marejos o baixades de tensió.

    Altres respostes són bloqueig mental i desconcentració (29,4%); perjudici en la nota i rendiment --27,1%-- (reducció forçada de l'extensió del tema, errors poc habituals i pèrdua d'oportunitats d'obtenir plaça i trastorns logístics i familiars --11%-- (pèrdua de transports de tornada, despeses extraordinàries de pàrquing i dificultats severes per a la conciliació familiar".