El director del Informe PISA ve "fundamental" la colaboración docente para tener mejores resultados

SEVILLA 26 Oct. (EUROPA PRESS) -

El director de Educación de la OCDE y director del Informe PISA, Andreas Schleicher, ha señala que la cultura de colaboración del docente en España "tiene que dar un paso de gigante", ya que considera que "es uno de los caminos fundamentales" para que los resultados de esta memoria sean mejores en los próximos años, no solo en Andalucía sino en el resto de comunidades autónomas.

En declaraciones a los periodistas en Sevilla tras pronunciar la conferencia inaugural de Eurhodip, Schleicher apunta que la visión que da el Informe PISA de Andalucía "es que no está en las mejores posiciones" del ranking de las comunidades autónomas, pero dice que "tampoco hay grandes diferencias" respecto a otras regiones.

En este sentido, asegura que las diferencias en cuanto a capacidad económica o humana "son más bien pocas en España", y eso "es una característica muy concreta" de este país si se compara con otros países de las UE, y añade que esas diferencias se concentran más entre las propias escuelas en sí que entre las diferentes comunidades.

Por tanto, manifiesta que "con un buen planteamiento" dentro de cada institución educativa, tal y como se está haciendo en otras comunidades, y con el apoyo de las administraciones públicas, en Andalucía "el resultado será mejor".

De este modo, afirma que la cultura de colaboración del docente en España "tiene que dar un paso de gigante", porque esta colaboración en otros países de la UE "es mucho mayor que en el caso de España". Así, indica que esto "no solo ocurre" en el caso de Andalucía, sino que está "en la filosofía docente general" del país y en todas sus comunidades.

Por ello, Andreas Schleicher señala que "uno de los caminos fundamentales" es "compartir experiencia, nuevas formas y nuevas metodologías", para que los resultados en el caso del Informe PISA sean mejores en los próximos años.