Escolares de Navia y Gijón hacen una recreación en la Junta de un pleno del Parlamento Europeo

OVIEDO, 25 Abr. (EUROPA PRESS9

Un total de 50 escolares, 25 del colegio FEFCOLL Santo Domingo (Navia) - y otros 25 del IES de Roces (Gijón), han hecho una recreación esta mañana, en el Hemiciclo de la Junta General, de un pleno del Parlamento Europeo, una iniciativa que se enmarca en el denominado Proyecto Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo, de la que forman parte los dos centros escolares asturianos que han participado hoy además del IES Peñamayor, de Nava, y el Codema, de Gijón.

Según han informado desde el Parlamento asturiano, el presidente de la Junta General, Marcelino Marcos Líndez, se ha dirigido a los alumnos y alumnas de Secundaria al inicio de una sesión plenaria en la que los escolares han hecho una recreación de un pleno, con igual debate y votación de iniciativas que las que se han presentado en el Parlamento Europeo sobre las fake news, que ha sido el asunto a tratar.

Marcos Líndez ha dado la bienvenida al Parlamento de todos los asturianos y asturianas, porque para ha dicho que para ellos es un honor cada vez que reciben la visita de alumnos y alumnas de centros escolares, a los que ha explicado "el papel que se juega en un Parlamento y la labor que se desarrolla, que consiste en hacer leyes, controlar y orientar al Gobierno", además de detallar que "hay distintos órganos que funcionan en la Junta General y en los que los diputados y diputadas desarrollan su tarea".

En esta simulación del Parlamento Europeo, los estudiantes de 3 y 4 de la ESO han replicado la tarea parlamentaria que realizan los eurodiputados en un debate plenario. En este sentido, durante la sesión plenaria han intervenido tres portavoces de cada uno de los siete grupos parlamentarios que forman parte del Parlamento Europeo.

El programa Escuelas Embajadoras, que se desarrolla desde el curso 2017-2018, fomenta entre los alumnos y alumnas los valores europeos, explica cuál es la función del Parlamento Europeo e informa sobre los cauces para participar de forma activa en los procesos democráticos de la Unión Europea.