CAMARGO, 3 Dic. (EUROPA PRESS) -
Un total de 53 alumnos pertenecientes a quinto de Primaria del Colegio Sagrada Familia han visitado este jueves el Ayuntamiento de Camargo para descubrir su funcionamiento y ser los protagonistas de un pleno especial que les ha servido para conocer de cerca cómo se trabaja en el Consistorio y cuáles son los procedimientos que hay que seguir para sacar adelante las iniciativas.
El alcalde en funciones de Camargo, Héctor Lavín, ha sido el anfitrión de este encuentro que se enmarca dentro de las actividades que se están desarrollando en el centro educativo para celebrar el Día de la Constitución y que también ha incluido la elaboración de un cortometraje (disponible en http://xurl.es/q73xy), en el que se abordan los distintos artículos de la Constitución y se repasa la historia constitucional española analizando los derechos y deberes fundamentales.
En el desarrollo de la representación del Pleno, que se ha celebrado en dos turnos para que todos los niños tuvieran la oportunidad de participar en el debate, se han abordado sendos puntos en los que los alumnos han estado divididos por grupos en función de la postura que han adquirido respecto a los temas a tratar y en los que, tras exponer sus posturas, han alcanzado a acuerdos mayoritarios.
Lavín les ha recordado la importancia que tienen los plenos porque permiten debatir las diferentes posturas y llegar a consensos, y también ha respondido a las numerosas preguntas planteadas por los estudiantes, que han versado sobre temas diversos como el significado de los colores de la bandera de Camargo, sobre las importantes figuras del secretario y del interventor en la vida municipal, o sobre el funcionamiento diario del Ayuntamiento, entre otras.
Posteriormente, los participantes en la visita han tenido la oportunidad de conocer otras dependencias de la Casa Consistorial como el despacho de la alcaldesa, la Sala de Juntas, o las distintas áreas donde los técnicos municipales desarrollan su labor diaria, según informa el Ayuntamiento en nota de prensa.