Martínez Ataz apuesta por debatir "dentro de la comunidad universitaria" junto con colectivos, facultades y escuelas

TOLEDO 29 Oct. (EUROPA PRESS) -

El rector de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM), Ernesto Martínez Ataz, apostó hoy por llevar el debate, de cara a las próximas elecciones a rector, al ámbito de la comunidad universitaria junto a los diferentes colectivos, facultades y escuelas que están implicadas en el proceso.

En declaraciones tras la firma de un convenio de la Universidad con Caja Castilla-La mancha (CCM), y preguntado por el proceso electoral, Martínez Ataz recordó que el 5 de noviembre se abre el plazo para formalizar las candidaturas, que se extiende hasta el día 9 del mismo mes, tres días antes del inicio de la campaña electoral, que comienza formalmente el lunes 12 de noviembre.

Será en ese momento, reseñó, cuando empezará la difusión de los programas electorales, el contacto directo con los posibles candidatos que puedan aparecer, y que concluirá el 28 de noviembre, previa jornada de reflexión, cuando será la votación de la comunidad universitaria --personal docente e investigador, personal de administración y servicios y alumnos--, la que decida quién competerá el gobierno de la Universidad durante los próximos cuatro años.

Preguntado sobre su disposición a participar en un debate en televisión, el rector insistió en que hasta el día 5 no se sabrá si hay o no candidatos, y qué numero, por lo que dijo que "conviene esperar".

"Una candidatura no se puede definir en septiembre, en mayo, en abril, en febrero o en enero, sino dentro del periodo electoral. Según el procedimiento admitido en el conjunto de las universidades españolas, los candidatos van a los centros y debaten con la comunidad universitaria, que es a quien tienen que convencer para que les entregue su confianza", argumentó.

Por ello, manifestó que ese es el procedimiento normal, ya que el resultado importa "a quienes tienen que tomar esa decisión dentro de la comunidad universitaria, hay que bajar a ese ruedo de los colectivos de las facultades y escuelas y debatir con la comunidad universitaria".