PALENCIA, 11 Ene. (EUROPA PRESS) -
Varios técnicos de la Fundación Santa María la Real de Aguilar de Campoo (Palencia) se desplazaron hasta Saint Louis para realizar estudios, localizaciones y gestiones encaminadas a facilitar el inicio de varios talleres en Senegal, según los datos facilitados a Europa Press por fuentes de la entidad.
El Ministerio de Trabajo se planteó a mediados del año pasado el reto de poner en marcha en distintos países del África Subsahariana un programa de escuelas taller, que contribuyese a formar a jóvenes desempleados, a crear mano de obra cualificada, capaz de generar desarrollo en zonas desfavorecidas.
Para llevar a cabo este proyecto se contó con la experiencia de la Fundación Santa María la Real y con la infraestructura de la Agencia Española de Cooperación Internacional.
La iniciativa ya ha comenzado a dar sus primeros pasos, en concreto, en la ciudad senegalesa de Saint Louis. Allí, la Fundación Santa María la Real ejecutará la asistencia técnica, la puesta en marcha efectiva de las escuelas taller, su seguimiento y evaluación. Por ahora, varios técnicos de la institución aguilarense ya están en la zona realizando los estudios y gestiones previas al funcionamiento definitivo de las Escuelas Taller.
En la región de Saint Louis se pondrán en marcha cinco proyectos de forma casi simultánea. Mantenimiento y equipamiento urbano, Restauración del patrimonio, Turismo, Prácticas Agrícolas y Desarrollo Territorial (servicios a la comunidad) han sido la áreas elegidas para intervenir tras analizar las potencialidades de la zona. A pesar de que la pobreza se palpa en sus calles, su ubicación y su riqueza arquitectónica podrían convertir a Saint Louis en la puerta de entrada del turismo al África Negra.
Cada una de estas escuelas taller acogerá a una media de 60 estudiantes durante un año y medio, con un salario en prácticas durante el tiempo que dure el curso. Todas ellas contarán además con el apoyo de instituciones locales.
El objetivo es que el proyecto no termine en Senegal, sino que pueda desarrollarse también en otros países como Malí, Cabo Verde, Guinea Bissau, Guinea Conakry, Gana, Gambia o Mauritania.
No hay que olvidar que el programa de escuelas taller está relacionado principalmente con la generación de oportunidades, en este caso de empleo y crecimiento económico, que por otra parte animen a los jóvenes a permanecer en sus comunidades, que también se verían beneficiadas con un desarrollo económico, social y cultural.
Este modelo, que nació a mediados de los ochenta en España y sirvió para dar formación y empleo a miles de jóvenes, sobre todo en zonas rurales, desfavorecidas ya se exportó con éxito a Latinoamérica y ahora se confía en obtener los mismos resultados en el África Subsahariana.
