Los alumnos españoles se desenvuelven de manera "aceptable" en matemáticas pero leen "muy poco", según PISA 2006

MADRID, 4 Dic. (EUROPA PRESS) -

Los alumnos españoles se desenvuelven "positivamente" en Ciencias y de manera "aceptable" en Matemáticas, pero leen "muy poco", según afirmó hoy la ministra de Educación y Ciencia, Mercedes Cabrera, al presentar los resultados del informe PISA 2006.

Según el estudio, los estudiantes españoles de 15 años obtienen 488 puntos en ciencias (487 en 2003); 480 en matemáticas (485 en 2003) y 461 puntos en comprensión lectora (481 en 2003). Este descenso "muy notable" en la comprensión lectora deja a España a 23 puntos por debajo del total de la OCDE (484) y 31 por debajo del promedio de la OCDE (492).

La ministra afirmó que si bien este descenso ha sido "generalizado en todos los países es significativo en el promedio español". "La lectura es un problema que merece toda nuestra atención", insistió Cabrera, quien señaló que los resultados de PISA 2006 confirman "el diagnóstico del MEC y que las medidas puestas en marcha a través de la LOE son ajustadas a ese diagnóstico".

Este año el informe del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA) está centrado en ciencias, es decir, que el 55 por ciento del tiempo de evaluación de los alumnos ha sido dedicado a esta competencia básica. En España, fueron evaluados 20.000 alumnos de 686 centros distintos.