Familias de personas sordas piden que se garanticen los recursos para el alumnado con sordera ante la 'vuelta al cole'

   MADRID, 5 Sep. (EUROPA PRESS) -

   La Confederación Española de Familias de Personas Sordas (FIAPAS) ha reclamado que el alumnado con sordera cuente con los recursos y apoyos necesarios a lo largo de toda su escolarización y en todas las etapas educativas, "más allá de las obligatorias".

   En este sentido, FIAPAS, en un comunicado, recuerda que la competencia en lengua oral "es la condición previa para aprender a aprender y eje vertebrador para la adquisición del resto de competencias clave durante la infancia".

   La organización señala que, según recogen los recién publicados currículos de las distintas etapas educativas, la lengua oral "es el punto de anclaje para la competencia 'Aprender a Aprender' como eje vertebrador para la adquisición del resto de competencias clave que influirán de manera contundente en el desarrollo del niño".

   "Para ello, el alumnado con sordera, además de sus prótesis auditivas, precisa de todos los apoyos a lo largo de toda su escolarización, incluidas las etapas no obligatorias, a fin de poder ejercer el derecho a la educación en igualdad de condiciones que el resto de sus compañeros", indica FIAPAS.

   Por este motivo, la organización también recuerda a las familias que el plazo para solicitar las Becas del Ministerio de Educación, para el curso 2022-2023, finaliza el 30 de septiembre. Entre otras ayudas es posible solicitar las destinadas a la reeducación del lenguaje.