La Fundación Telefónica formará a 130 profesores navarros en nuevas tecnologías

PAMPLONA, 18 May. (EUROPA PRESS) -

El consejero de Educación, Alberto Catalán, y la directora de Programas Educativos de Fundación Telefónica, Marián Juste Picón, han firmado este martes en el Instituto Navarro de Administración Pública (INAP) un protocolo de colaboración para la formación de cerca de 130 docentes, directores de centros y responsables educativos en el uso pedagógico de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. La firma tuvo lugar sobre una pizarra electrónica.

Las actividades formativas han comenzado hoy y se desarrollarán en el INAP hasta el próximo jueves, 20 de mayo, en el marco de la Semana EducaRed, que organiza la Fundación Telefónica. Su finalidad es formar a los profesionales de la educación en las herramientas necesarias para dar una respuesta más adecuada a las nuevas demandas educativas existentes, a través de diversos talleres.

En concreto, estas sesiones tiene por objeto que los docentes aprovechen al máximo los recursos informáticos que tienen a su alcance, gracias a la aplicación de los últimos avances, como la tecnología Web 2.0, Podcast y la generación de redes sociales especializadas en educación.

En este sentido, la formación que reciben los asistentes aborda los últimos programas informáticos pedagógicos, así como los dispositivos digitales más novedosos (tablet pc, pizarras digitales). Posteriormente, los docentes reciben formación adicional on line durante un mes a través del portal de EducaRed (www.educared.org).

LAS TIC EN EL AULA

Durante el acto de la firma, el consejero Catalán enumeró las tres líneas de trabajo desarrolladas por el departamento de Educación para dar respuesta a las nuevas necesidades y retos relacionados con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el campo educativo: la dotación de infraestructuras y servicios informáticos a centros, la gestión de la información escolar, y los programas dirigidos a la integración curricular de las TIC en el aula.

En este sentido, destacó que más del 66% de los profesores de Educación Infantil y Primaria utilizan el ordenador como recurso en el aula, al menos, en el desarrollo de una unidad didáctica de un área o asignatura, "lo que hace necesaria una formación y actualización permanente de los conocimientos, habilidades y criterios en el uso de las TIC en el aula, y de la puesta en práctica de metodologías que incidan más en ayudar al alumnado a 'aprender a aprender', de manera autónoma".

Catalán también se refirió a la navegación segura en Internet, "ya que la Red es un universo de inmensas posibilidades, pero al mismo tiempo debemos ser conscientes de que tiene sus riesgos para nuestros alumnos".