La creación sonora y las artes escénicas, protagonistas en Córdoba de un nuevo proyecto del Programa de Arte y Educación

CÓRDOBA 15 May. (EUROPA PRESS) -

El IES San Álvaro de Córdoba acoge en la noche de este viernes el estreno de las músicas creadas por su alumnado en el taller 'Electrolab. Del ritmo a la canción', desarrolladas durante las últimas semanas junto al equipo de Rocknrolla Producciones. La actividad se enmarca en el Programa Andaluz de Arte y Educación de las consejerías de Cultura y de Desarrollo Educativo y FP , que este curso se desarrolla en 37 centros educativos andaluces para favorecer el acceso del alumnado al arte y la cultura a través de experiencias creativas y participativas.

Así lo ha indicado la Junta de Andalucía en una nota en la que ha detallado que este viernes se estrenan las músicas creadas durante las ocho sesiones de trabajo que han protagonizado 28 alumnos de 4º de ESO y 1º de Bachillerato y que conformarán la banda sonora del músical 'El último timbre'. El centro educativo mantiene desde hace años una línea de trabajo vinculada a los programas culturales y las artes escénicas.

En esta edición, y en coordinación con el programa 'Más Equidad', el alumnado se ha organizado en distintos grupos de trabajo relacionados con los ámbitos técnicos y creativos de una producción escénica, como iluminación, sonido, música, coreografía, vestuario, escenografía o guion.

En esta última sesión, además, se mostrarán otras composiciones creadas en el laboratorio de experimentación musical que ha estado orientado a la composición colectiva y la producción sonora contemporánea.

En concreto, durante ocho semanas el alumnado del centro ha trabajado junto con el equipo de Rocknrolla en distintas sesiones artísticas en las que han podido realizar un recorrido práctico por elementos como el ritmo, la armonía, la melodía y la producción digital, a partir de metodologías basadas en la experimentación, la improvisación y el trabajo cooperativo.

En ellas, los estudiantes han podido explorar la naturaleza física y emocional del sonido mediante dinámicas de escucha activa, percusión corporal, creación de instrumentos sonoros, grabación de campo y producción musical con herramientas digitales accesibles.

'Electrolab: del ritmo a la canción' ha incorporado una metodología inclusiva y coeducativa para fomentar la igualdad de oportunidades, la rotación de roles técnicos y creativos y la participación activa del grupo, reforzando valores como la colaboración, la autoestima y la creatividad compartida. En conjunto, el trabajo desarrollado en el aula ha servido para inculcar la creación artística como una experiencia colectiva de crecimiento personal y social.