GRANADA, 27 May. (EUROPA PRESS) -
El 95,92% de las familias granadinas que ha participado en el proceso de escolarización que se inició en marzo ha obtenido plaza para sus hijos en el centro elegido como primera opción, mientras que el 99,00% ha logrado el puesto escolar en alguno de los centros preferidos. En el curso 2018-19 ese porcentaje de familias que lograron plaza en el centro señalado como el primero fue del 92,63%.
La Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional ha recibido 6.699 solicitudes para el alumnado granadino de Educación Infantil de 3 años que se incorpora por primera vez al sistema educativo andaluz.
De éstas, 6.426 corresponden a alumnos admitidos en centros solicitados en primera opción, es decir, el 95,92%, y 206 a alumnos admitidos en alguno de los centros solicitados (3,07%). 37 estudiantes (0,55%) han sido reubicados en centros no elegidos, según una nota de la Junta.
De las 11.025 plazas de tres años ofertadas han quedado vacantes el 39,5%, 4.356 plazas. En este procedimiento de escolarización para las enseñanzas del 2º Ciclo de Infantil, Primaria, Educación Especial, Secundaria y Bachillerato participan todos los niños que se incorporan por primera vez al sistema educativo, tanto en centros públicos como concertados, así como el alumnado que cambie de centro escolar.
La asignación de plaza escolar al alumnado es uno de los procedimientos anuales más relevantes desarrollados por la Administración por su volumen de personas implicadas como por la significación que tiene para las familias.
El Gobierno andaluz ha continuado explicando que el sorteo celebrado el día 13 de mayo dio como resultado el número 0,5473, resolvió 42 situaciones de empate en Granada tras la aplicación del baremo en las solicitudes de admisión del proceso de escolarización para el curso 2024/25 en los centros públicos y concertados.
Este sorteo solo se aplica cuando las solicitudes de admisión superen la oferta de plazas escolares y tras la aplicación de los criterios del baremo se produzcan situaciones de empate.
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