Hackathon de Junta en Nerja (Málaga) reúne a 106 estudiantes para soluciones innovadoras que ahorren agua en agricultura

NERJA (MÁLAGA), 3 (EUROPA PRESS)

Un total de 106 estudiantes de ciclos formativos de grado medio y superior y de Bachillerato se han dado cita este martes en el Centro Municipal de Formación y Empleo de Nerja (Málaga) para participar en una nueva jornada del ciclo de Hackathones de Andalucía Emprende, para diseñar soluciones creativas y sostenibles que contribuyan a ahorrar agua en la agricultura, optimizar su uso y reducir las necesidades de riego de los cultivos.

En esta iniciativa, impulsada por dicha fundación adscrita a la Consejería de Universidad, Industria, Energía e Innovación y que tiene como objetivo fomentar el emprendimiento y la innovación en las aulas y acercar al alumnado a la resolución de retos reales mediante el diseño de ideas de negocio, ha participado estudiantes de los Institutos de Enseñanza Secundaria (IES) 'El Chaparil' y 'Sierra Almijara', de Nerja y del IES 'Jorge Guillén' de la localidad malagueña de Torrox.

La jornada ha contado con la participación del delegado territorial de Economía, Hacienda, Fondos Europeos y de Universidad, Industria, Energía e Innovación en Málaga, Antonio Jesús García; el delegado territorial de Educación en Málaga, Miguel Briones; y el director general de Andalucía Emprende, Javier González, que han entregado los premios a los integrantes del equipo ganador. González ha sido el encargado de clausurar el acto.

Durante su intervención, González ha destacado el valor de este tipo de iniciativas para acercar el emprendimiento a los jóvenes desde una perspectiva práctica y conectada con la realidad empresarial.

En este sentido, ha subrayado la "extraordinaria capacidad" de las nuevas generaciones para identificar los cambios que experimenta la sociedad, detectar nuevas necesidades y aportar perspectivas innovadoras ante los retos a los que se enfrentan las empresas.

Asimismo, ha señalado que esa "visión privilegiada y esa capacidad de análisis, unidas a la creatividad y al trabajo en equipo, puede convertirse en una poderosa herramienta de innovación para las empresas y para el desarrollo de nuevos proyectos emprendedores".

Para González, "la razón de ser de estos hackathones radica en que los jóvenes estudiantes, que tienen como valor añadido el conocimiento que están adquiriendo en sus centros, descubran que sus ideas pueden convertirse en soluciones innovadoras, capaces de generar valor y abrir nuevas oportunidades".

GANADORES

Durante la jornada, los participantes han trabajado en equipos para responder al reto planteado por Andalucía Emprende y para ello los estudiantes han desarrollado 20 proyectos basados en aplicaciones, dispositivos, sistemas de riego, herramientas tecnológicas y nuevos métodos de cultivo orientados a mejorar la eficiencia en el uso de los recursos hídricos, fomentar una agricultura más sostenible y contribuir al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030.

El equipo ganador ha estado integrado por cinco estudiantes de los IES 'El Chaparil' y 'Sierra Almijara': Gabriel Iván Matínez, María Jiménez Águila, Samar Fikri Benadi, Mayara Sow y Jade Rudolf.

Su propuesta, denominada 'El Hielo', consiste en el desarrollo de un dron inteligente capaz de detectar y analizar la humedad del suelo en los cultivos. Su objetivo es identificar las zonas que necesitan más agua y optimizar el riego, permitiendo un uso más eficiente y sostenible de los recursos hídricos.

El trabajo se ha estructurado en varias actividades orientadas a construir y comunicar una propuesta empresarial innovadora. A través de dinámicas como el mapa de empatía, la propuesta de valor, el modelo Canvas y el desarrollo de un elevator pitch, los estudiantes han identificado problemas, analizado oportunidades y definido soluciones adaptadas al reto planteado.

Posteriormente, los equipos han presentado sus proyectos ante un jurado integrado por representantes de la Junta de Andalucía, del Ayuntamiento de Nerja y de Andalucía Emprende, encargado de valorar las propuestas y seleccionar la iniciativa ganadora.

Estas competiciones emplean una metodología de trabajo "innovadora, colaborativa e interdisciplinar", que permite a los jóvenes desarrollar competencias como la creatividad, la innovación, el trabajo en equipo, la toma de decisiones y la resolución de problemas.

A través del contacto con retos reales y del acompañamiento de profesionales, el alumnado puede descubrir sus capacidades, aprender a identificar oportunidades y experimentar las distintas fases necesarias para dar forma a un proyecto emprendedor.

Según han destacado, "además de fomentar la iniciativa empresarial, los hackathones promueven una actitud activa ante los desafíos de la sociedad y ayudan a los participantes a comprender cómo sus ideas pueden convertirse en oportunidades capaces de generar impacto económico y social en su entorno".

La jornada de Nerja forma parte del ciclo de Hackathones de Andalucía Emprende, una iniciativa que recorre las ocho provincias andaluzas con el objetivo de fomentar la cultura emprendedora entre estudiantes de secundaria, bachillerato y formación profesional.

En esta edición está prevista la participación de alrededor de 800 jóvenes andaluces. Tras la celebración de esta cita en Nerja, el ciclo continuará el 5 de noviembre en El Ejido (Almería) y concluirá el 12 de noviembre en La Línea de la Concepción (Cádiz), completando así un recorrido que acerca el emprendimiento y la innovación a estudiantes de toda Andalucía.