La exposición 'Con mis manos II' en la delegación de Educación de Sevilla muestra el arte como expresión libre

SEVILLA 11 Jun. (EUROPA PRESS) -

La Delegación Territorial de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional en Sevilla acoge durante este mes de junio la exposición artística 'Con mis manos II', una muestra compuesta por obras realizadas por alumnado de entre seis y 21 años con discapacidad del Centro de Educación Especial Aturem, dentro de un taller creativo impulsado desde su centro educativo.

Según ha informado la Junta en una nota, esta exposición es "la culminación de un proyecto pedagógico y artístico que tiene como eje central la libertad creativa y la expresión individual". Las obras, ejecutadas con pintura acrílica sobre lienzo, reflejan "el uso de técnicas adaptadas y apoyos mínimos que permiten a cada participante expresarse desde sus propias capacidades, utilizando principalmente sus manos como herramienta de creación", han añadido.

El delegado territorial de Educación, Miguel Ángel Araúz, ha subrayado que se trata de una iniciativa que "no solo da protagonismo al talento y la creatividad de este alumnado, sino que también enseña otra forma de mirar, de educar y de convivir". Con proyectos como 'Con mis manos' "reafirmamos nuestro compromiso con una educación inclusiva, centrada en las personas y sus posibilidades, no en sus limitaciones", ha destacado.

Desde su inicio en el curso 2022-2023, el proyecto ha ido creciendo en participación, impacto y número de exposiciones. Esta segunda edición, 'Con mis manos II', ha itinerado por varios espacios de la ciudad, incluyendo el C.R.A.I. Antonio Ulloa de la Universidad de Sevilla, el Centro Sopeña San Pablo y, ahora, la propia Delegación Territorial de Desarrollo Educativo. En cada muestra, se han organizado visitas guiadas dirigidas a centros educativos, lo que ha enriquecido la experiencia con una mirada más inclusiva y consciente hacia la diversidad funcional.

"Cada cuadro es un testimonio de autenticidad, de fuerza interior y de libertad. Esta exposición no pretende ser una muestra convencional de arte, sino un espacio de encuentro donde lo importante no es la perfección técnica, sino el acto de creación como forma de comunicación y participación social", ha detallado Araúz.

Las obras no buscan representar objetos o figuras concretas; más bien, se convierten en reflejo del movimiento, la emoción y la energía de cada autor o autora. Se trata de un trabajo "profundamente sensorial, que ha favorecido el desarrollo de habilidades motoras, la coordinación, la atención, la autorregulación y, sobre todo, la autoestima y la presencia activa del alumnado en la vida comunitaria", han indicado.

Finalmente, este proyecto, ampliamente valorado por familias, profesionales y visitantes, continuará desarrollándose en los próximos cursos, con el objetivo de seguir generando espacios inclusivos donde el arte y la educación caminen de la mano.