El proceso participativo, "Nuestro Suelo Común", se incluye en el Proyecto de Caminos Escolares del área de Movilidad y Sostenibilidad
BILBAO, 2 Mar. (EUROPA PRESS) -
El Ayuntamiento de Bilbao ha puesto en marcha un proyecto piloto en Kontxa Eskola e Ikasbide Eskola que tiene como objetivo mejorar la señalización existente en los entornos escolares.
La iniciativa, un proceso participativo denominado "Nuestro Suelo Común" incluido en el Proyecto de Caminos Escolares del área de Movilidad y Sostenibilidad, da respuesta a la petición que había realizado ambos centros para mejorar la señalización en el entorno, para advertir a las personas conductoras de que se encuentran en una zona escolar, según ha informado el Consistorio bilbaíno.
En el año 2007 se procedió a la señalización de las entradas de todos los centros escolares mediante una señal de advertencia de escolares, tipo P-21, en fondo flúor, y otra de preseñalización en la manzana anterior.
Ahora, con esta prueba piloto que se desarrolla durante tres jornadas, se está trabajando el rediseño y pintado del entorno escolar en la calzada, para seguir incidiendo en el urbanismo táctico, diseño de acciones de bajo costo y corto plazo pero con impacto a largo plazo.
Son los propios escolares quienes durante varias sesiones proponen cómo creen ellos que debieran ser los entornos escolares y realizan sus propias aportaciones sobre el futuro diseño de esos espacios.
La concejal de Movilidad y Sostenibilidad, Nora Abete, ha participado esta mañana en la sesión que ha tenido lugar en el entorno de Ikasbide Eskola, donde los alumnos han podido comprobar y reflexionar en un entorno sin coches como sería la plasmación del proyecto, y advertir a las personas conductoras que tenga precaución porque hay un centro escolar.
Para llevar a cabo ambas acciones se procedió ayer al corte del tráfico entre las 10.30 y las 12.30 en la calle General Concha entre Alameda Urquijo y la calle Fernández del Campo, y, con el mismo horario, este jueves, se ha cerrado la calle Simón Bolívar entre Manuel Allende y Gregorio de La Revilla.
