Educación crea dos equipos de orientación educativa y psicopedagógica para alumnos con trastornos "graves" de conducta

MÉRIDA 17 Jul. (EUROPA PRESS) -

La Consejería de Educación y Cultura ha puesto en marcha dos Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP) específicos de atención al alumnado con trastornos "graves" de conducta.

La administración regional considera "necesario continuar avanzando" en la atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo desde el ámbito de la orientación educativa y psicopedagógica y, más concretamente, a los estudiantes con necesidades que deriven de "alteraciones graves" en la conducta.

Esta actuación está dirigida a mejorar los aprendizajes, apoyar al profesorado y a las familias para lograr una educación personalizada, con el fin de mejorar el funcionamiento de los grupos y facilitar la comunicación con las familias.

Según ha publicado este martes el Diario Oficial de Extremadura (DOE), estos equipos contarán con sedes en Badajoz y Cáceres, pero su actuación será de "carácter provincial".

Con la creación de estos dos nuevos equipos son ya un total de 40 los que tiene en marcha la consejería para dar respuesta a las distintas necesidades educativas del alumnado, informa el Gobierno de Extremadura en nota de prensa.

FINALIDAD DE LOS EOEP

La finalidad de estos EOEP es el apoyo y asesoramiento al resto de los equipos, a los Departamentos de Orientación de los centros de Educación Secundaria, al Servicio de Inspección y a los centros educativos sostenidos con fondos públicos en las etapas de Educación Infantil, Primaria y Secundaria y Centros de Educación Especial (CEE).

Además, se encargarán, entre otras funciones, de identificar y evaluar psicopedagógicamente al alumnado en la propuesta de escolarización, así como en el proceso de cambio de etapa educativa, además de asesorar a los profesionales de la educación sobre las estrategias "más adecuadas" a nivel metodológico y organizativo.