ANDALUCÍA.-CCOO-A considera "un paso hacia delante" el dictamen sobre convergencia educativa aprobado hoy en el Parlamento

SEVILLA 18 Feb. (EUROPA PRESS) -

CCOO Andalucía consideró como "un paso hacia delante" la votación del dictamen sobre convergencia educativa que se aprobó hoy en el Parlamento Andaluz, y valoró la colaboración de los 30 agentes sociales del mundo educativo en la elaboración del informe sobre el sistema educativo andaluz que ha desembocado en este dictamen. Dicho informe analiza de forma autocrítica la situación actual y plantea medidas concretas para avanzar en calidad y en mejora de los rendimientos de nuestros estudiantes.

El dictamen ha salido a delante con los votos favorables del PSOE e IU, y la votación en sentido negativo del PP. Desde CCOO-A no se entiende la "falta" de unidad política a la hora de buscar las medidas en aras de un sistema educativo de "calidad" para Andalucía, "máxime, cuando a nivel del Estado se están sentado las bases para un Pacto por la Educación", se indicó en nota de prensa.

Para el secretario general de la Federación de Enseñanza de CCOO de Andalucía, José Blanco, "se trata de una acto responsable por parte de nuestros representantes políticos el acordar medidas básicas que permitan avanzar en nuestro sistema educativo, y que nos permitirán conseguir este objetivo común, el éxito de nuestros escolares, y por tanto, facilitar la integración futura de la población andaluza, porque la educación es un bien básico que posibilita avanzar en el Estado de Bienestar."

José Blanco consideró, "que se han dado importantes avances al concretar medidas que la Ley de Educación de Andalucía sólo definía y que ahora se refuerzan". "Muchas de estas medidas ya estaban contempladas en el acuerdo sindical suscrito por nuestra organización para el desarrollo de la Ley", argumentó.

Además, CCOO reconoció y se felicitó porque en otras medidas se ha avanzado "significativamente", tales como, diseñar los presupuestos en educación en base al gasto por alumno y no en base al PIB que es más bajo en Andalucía, o que el profesorado de apoyo se destine a realizar esta tarea y no a sustituir las bajas, dos reclamaciones históricas de CCOO.

"La Ley de Educación de Andalucía ya planteaba una serie de puntos en los que precisamente era necesario avanzar para mejorar la educación andaluza, como son los desdobles de los grupos de alumnos para las asignaturas instrumentales, el refuerzo para el alumnado con problemas de aprendizaje o potenciar una atención más personalizada y que están recogidos en este dictamen", subrayó Blanco.