ANDALUCÍA.-Educación reducirá "a la mitad" los plazos para sustituir al profesorado y reforzará el seguimiento de las bajas

SEVILLA, 29 Oct. (EUROPA PRESS) -

La consejería de Educación de la Junta de Andalucía pondrá en marcha en noviembre en un total de 200 centros educativos andaluces un nuevo modelo "experimental" de sustituciones de bajas del profesorado que "reducirá a la mitad --no más de una semana-- los plazos para cubrir las ausencias, otorgará más autonomía a los directores para decidir su tramitación y reforzará el seguimiento de las bajas que se produzcan".

En comparecencia parlamentaria, la consejera de Educación, Mar Moreno, explicó que, con este sistema "innovador y pionero en España", el plazo de 15 días establecido en todas las CCAA hasta el momento para cubrir las bajas del profesorado, se reducirá a una semana, con lo que se ganará en "agilidad" en las sustituciones. "Este plazo podrá ser inferior en determinadas circunstancias, aunque es difícil para la Administración a la hora ofrecer garantías a los aspirantes a ejercer las sustituciones", apuntó.

Para ello, según anunció Moreno, la Administración educativa incrementará la partida de 108 millones de euros destinada el curso pasado a esta materia. Además, este nuevo modelo "dará más autonomía a los directores de los centros educativos, quienes tendrán la competencia para decidir qué bajas se cubren y cuándo", para lo cual, cada centro dispondrá de un presupuesto asignado, que se determinará siguiendo "criterios objetivos" para atender las bajas que se produzcan a lo largo del curso, aclaró.

En caso de que al colegio o instituto se le agote el crédito inicial consignado por la Consejería para este fin, la dirección del centro deberá solicitar a la Delegación Provincial la cobertura de nuevas bajas, justificando las causas que "hayan llevado al agotamiento de los recursos asignados".

"Si las ausencias están justificadas van a tener todo nuestro respaldo presupuestario, si no, queremos que nos expliquen cuáles son las diferencias que tienen con otros centros educativos", manifestó, insistiendo en la importancia de contar con una "implicación más directa de los colegios e institutos a la hora de gestionar este problema".

SANCIONAR LAS BAJAS "INJUSTIFICADAS"

Por otro lado, destacó que el nuevo modelo supondrá un "mayor seguimiento de las bajas", para lo cual la Consejería incrementará las asesorías médicas de las Delegaciones Provinciales para aumentar las revisiones y los directores tendrán potestad disciplinaria para sancionar las faltas "injustificadas".

"La inmensa mayoría de profesores que cumplen va a estar más protegida y la escasa minoría que abusa va a estar más controlada", afirmó la consejera, quien anunció que, de resultar efectivo, este sistema de cobertura de bajas se incorporará de forma definitiva y general a todos los centros andaluces en el curso 2010/2011.

Según explicó, los 200 centros que han sido seleccionados, tanto de Educación Infantil como de Primaria y Secundaria, tienen diferentes características de tamaño, régimen de funcionamiento, situación geográfica o población que atiende, con el objetivo de "obtener información que tenga en cuenta el contexto social, cultural y económico en el que desempeñen su labor".

No obstante, Moreno defendió que en Andalucía "se cubren la inmensa mayoría de las bajas del profesorado que se producen", para lo que hay una partida presupuestaria de 108 millones de euros.

Además, compartió la "necesidad" de abordar las causas por las que se producen las bajas del profesorado con "la mayor cantidad de datos posibles", algo a lo que contribuirá, aseguró, el nuevo modelo con el reforzamiento del seguimiento de las ausencias de los docentes.

Por su parte, el diputado por el Grupo Popular de Andalucía Santiago Pérez consideró "insuficiente y poco ambicioso" el nuevo modelo de sustituciones e instó a la Consejería de Educación a reducir el plazo para cubrir las bajas de los docentes a las 48 o 72 horas, apuntando que el "gran problema en las sustituciones se produce en las bajas de dos a diez días".

Además, criticó que "no se puede hablar de un modelo pionero ni eficaz cuando obvia que toda esta problemática se viene arrastrando desde el año 2004 y que se ha ido agravando con los años ante la falta de respuesta de la Administración educativa".

Asimismo, tildó de "paradoja" que "se repartan ordenadores a alumnos de 5º y 6º de Primaria mientras que hay asuntos prioritarios como la cobertura de bajas del profesorado que no se solucionan"; y, también, cuestionó que la Junta "vaya a mirar ahora con lupa las bajas de los profesores sin justificar" cuando "esa es precisamente la labor de los inspectores y lo que tendrían que haber hecho desde siempre".

Por último, el diputado por IULV-CA Ignacio García criticó que, en el pasado curso, "a partir de febrero, el 90 por ciento de las bajas se quedaron sin cubrir y las que se cubrieron, tardaron una media de dos meses en hacerse efectivas". Además, alertó sobre que, en el presente curso, "ya hay delegaciones provinciales que se aseguran que no tienen presupuesto para realizar las sustituciones del profesorado que se encuentra ausente".

"Hay centros educativos por los que se han pasado los inspectores advirtiéndoles para que hagan encajes de bolillos para no pedir sustitutos y se apañen con los profesores que tienen", lamentó.

Por otro lado, instó a realizar una análisis "serie y objetivo de las razones por las cuales se producen tantas bajas del profesorado en Andalucía, con el objetivo de atajar el problema desde las causas", considerando que "ya debe de haber datos suficientes para ello".

Por último, dijo que el hecho de que los directores de los centros deban de justificar una vez se les agote el presupuesto las bajas de sus docentes, "no mejora el problema, ya que, cuando tengan un parte médico, no puede más que tramitarla, independientemente del cupo del que disponga".