ANDALUCÍA.-Educación y sindicatos debatirán hoy sobre el adelanto del inicio del curso y confían en llegar a un "consenso"

SEVILLA 19 Ene. (EUROPA PRESS) -

La Consejería de Educación de la Junta de Andalucía ha convocado para hoy la mesa sectorial en la que debatirá con los sindicatos Anpe, CCOO, CSI-CSIF, FETE-UGT y SADI el proyecto de decreto por el que se regula el calendario y la jornada escolar en los centros docentes.

Así, y según informaron a Europa Press fuentes de la Consejería de Educación, la mesa sectorial analizará este borrador, entre cuyas medidas destaca el adelanto del inicio del próximo curso escolar del 15 al 7 de septiembre en el segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Especial.

De igual modo, Educación y sindicatos debatirán sobre la oferta pública de empleo de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía para el año 2009, que prevé la convocatoria de un total de 6.009 plazas para el cuerpo de maestros y maestras.

De estas 6.009 plazas un total de 1.700 van dirigidas al segundo ciclo de Educación Infantil; 1.600 a Educación Primaria; 1.500 a la enseñanza de Inglés; 554 a Pedagogía Terapéutica y 200 a Audición y Lenguaje; 250 a Música y, por último, 205 a Educación Física.

Las organizaciones sindicales con presencia en la mesa sectorial de Educación --Anpe, CCOO, CSI-CSIF, FETE-UGT y SADI-- ya mostraron su rechazo "unánime" al proyecto de decreto y elaboraron un manifiesto conjunto en el que exigieron el inicio de negociaciones de un nuevo texto, aseverando que no descartan realizar las medidas de presión oportunas en el caso de no existir un replanteamiento de esta cuestión.

De igual modo, en este manifiesto, recogido por Europa Press, critican "las formas y maneras con que viene actuando la Consejería de Educación", todo ello "al publicar documentos de gran importancia para el profesorado y el sistema educativo en Andalucía sin previa consulta con las organizaciones sindicales representativas del profesorado a través de la mesa sectorial de Educación".

Al hilo de ello, indican que, "para un adecuado desarrollo del curso escolar, que repercute directamente en la educación que reciben los alumnos y en la mejora del sistema educativo de Andalucía, se requiere de una apropiada y amplia planificación al principio de cada curso escolar".

Igualmente, señalan que "todo inicio de curso en un centro educativo requiere de un ingente trabajo que va desde la propia organización de las aulas hasta la planificación de un comedor escolar, pasando por la estructuración de grupos, la organización de las materias y horarios, las tutorías, las pruebas extraordinarias de septiembre o la realización de las programaciones", todo lo cual "vienen realizándolo los docentes desde el día 1 de septiembre en todos los niveles educativos".

Asimismo, aseguran que la gestión de provisión de puestos de trabajo, con las garantías suficientes de transparencia, "requiere de unos tiempos y plazos que se alargan en todas las enseñanzas hasta bien comenzado el mes de septiembre, lo que viene ocasionando que al comienzo de este mismo mes esté siendo nombrado profesorado en muchos centros escolares", añadiendo que "un sistema educativo de calidad requiere de una mejora en la dotación de profesorado y de personal educativo complementario con la adecuada planificación y organización de estos recursos".

EL DECRETO

Por último, ponen de manifiesto que "para facilitar la conciliación de la vida laboral y familiar de la población andaluza un mecanismo puede ser la apertura de los centros escolares a través de programas y planes de apertura de centros con actividades extraescolares, de ocio y tiempo libre o aulas abiertas, que en nada deben coincidir con la actividad docente y lectiva de los centros que imparte el profesorado".

La reunión con los sindicatos se produce después de que Educación se reuniera la pasada semana con la Confederación Andaluza de Asociaciones de Padres y Madres por la Escuela Pública (Codapa), la Confederación de Federaciones de Asociaciones de Padres de Alumnos y de Familia de Andalucía (Confapa) y de la Confederación Andaluza de Asociaciones de Padres de Alumnos (Ufapa).

Según el proyecto de decreto, al que ha tenido acceso Europa Press, el régimen ordinario de clases comenzaría el día 7 de septiembre de cada curso o el primer día laborable después de éste en caso de que sea sábado o festivo, todo ello con el objetivo de las delegaciones provinciales y los propios centros dispongan de mayor margen para conjugar el tiempo dedicado al horario lectivo y al de ocio, "necesario e indispensable, igualmente, para la mejora del rendimiento académico y madurez personal del alumnado".

En segundo ciclo de Educación Infantil, a fin de facilitar la escolarización del alumnado que asista a clase por primera vez y que presente dificultades de adaptación escolar, los Consejos Escolares de los centros podrán establecer durante el mes de septiembre un horario flexible destinado tanto al alumnado que accede por primera vez a la enseñanza y necesita un tiempo de adaptación como a aquel que, habiendo estado escolarizado, se observe que requiere este periodo de flexibilización, de conformidad con los padres, madres o tutores legales.

Esta medida, que en ningún caso se adoptará con carácter general para todo el alumnado, deberá contemplar el tiempo de permanencia de los niños y niñas en el centro educativo, que de manera gradual y progresiva será cada día más amplio. En todo caso, una vez transcurridas dos semanas desde el comienzo del curso, el horario de éstos deberá ser el establecido con carácter general para el resto de los alumnos de éste nivel educativo.

EL 15 DE SEPTIEMBRE EN ESO, BACHILLERATO Y FP

De igual modo, el proyecto de decreto recoge que la finalización del régimen ordinario de clase no será anterior al 22 de junio de cada año, mientras que el periodo comprendido entre el último día de clase y el 30 de junio se dedicará a las actividades relacionadas con la evaluación del alumnado y a todos aquellos actos administrativos previstos en la normativa vigente. El número de días lectivos para estas enseñanzas será de 180, y las horas de docencia directa serán 900, incluidos los recreos.

Por su parte, en Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional el régimen ordinario de clases comenzará el día 15 de septiembre de cada curso o el primer día laborable después de éste en caso de que sea sábado o festivo. La finalización del régimen ordinario de clase para ESO y el primer curso de Bachillerato no será anterior al día 22 de junio de cada año, mientras que para el segundo curso de Bachillerato será el día 31 de mayo de cada año.

El número de días lectivos para ESO, Bachillerato y Formación Profesional será de 175, y en este periodo se incluirá el tiempo dedicado a la celebración de sesiones de evaluación u otras actividades análogas, de tal forma que las horas de docencia directa para el alumnado sean 1.050. Para los ciclos formativos de FP inicial el número de horas de docencia directa para el alumnado será de 960 en primero y 1.040 en segundo.