ANDALUCÍA.-El PSOE defiende que las políticas educativas trasladarán las innovaciones tecnológicas al interior de las aulas

SEVILLA 21 May. (EUROPA PRESS) -

El Grupo Parlamentario Socialista apuntó hoy que las políticas educativas de la Junta trasladarán las innovaciones tecnológicas que se desarrollan en el día a día en nuestro entorno al interior de las aulas. Así lo indicaron los socialistas tras el impulso que ha dado la Cámara autonómica a una iniciativa del PSOE a través de la que se solicita que se introduzcan, de modo experimental, nuevos soportes del conocimiento durante el próximo curso escolar.

Al respecto, la diputada socialista Susana Rivas afirmó en una nota que se hace necesario que las administraciones "den una respuesta adecuada al reto de adaptarse al nuevo panorama social, cultural, laboral y profesional que se están configurando y, en el caso del Gobierno andaluz, que se comprueba esa disposición a diseñar políticas educativas que abran nuevos horizontes".

"Cada vez hay más cambios tecnológicos, los cuales repercuten en la sociedad y en los individuos. Con iniciativas como la del Grupo Socialista se trabaja para aprovechar al máximo las posibilidades que pueden ofrecer en el ámbito escolar las nuevas tecnologías".

La Proposición No de Ley del Grupo Socialista, que señala a los ciclos de Primaria y ESO como destinatarios de este programa experimental, propone también que se regule el registro, depósito, supervisión y selección de libros de texto, así como la adecuación del principio de gratuidad de los libros de texto a la disponibilidad de nuevos soportes del conocimiento en la sociedad de la información.

Según Rivas, el objetivo esencial que se persigue con esta propuesta es que se articulen las fórmulas más viables para enlazar de una manera mucho más directa la realidad que viven los estudiantes fuera de la escuela con la actividad diaria que se desarrolla en las aulas.

En este sentido, explicó que la Consejería de Educación, sensible ante la realidad digital, está desarrollando el modelo que permitirá disponer de los instrumentos normativos y los recursos materiales de calidad para atender esta demanda. "Un uso didáctico de redes digitales, la posible implantación de libros de texto digitales u otra serie de herramientas pueden probarse para sacar el máximo partido a la tecnología en pro de reforzar la educación obligatoria".