Bolonia.- Presidente de la CRUE pide al Gobierno que mejore la comunicación sobre el plan porque "no se ha hecho bien"

MADRID, 30 Ene. (EUROPA PRESS) -

El presidente de la Conferencia de Rectores de Universidades Españolas (CRUE) y rector de la Universidad Autónoma de Madrid, Ángel Gabilondo, reiteró hoy al Gobierno la petición de mejorar la comunicación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) conocido como Plan Bolonia, porque "no se ha hecho bien".

En declaraciones a RNE, recogidas por Europa Press, y ante las protestas y movilizaciones de un sector del alumnado universitario que solicita la paralización del plan europeo, el presidente de los rectores señaló que la campaña de comunicación, anunciada hace una semana por la ministra de Ciencia e Innovación, Cristina Garmendia, tiene que centrase ya en los estudiantes de Educación Secundaria.

Según Gabilondo, "cada año vienen estudiantes nuevos y, si no tienes un proceso abierto de comunicación, el que acaba de llegar se encuentra desorientado". Igualmente ha insistido en que el Plan Bolonia debe ser realmente "un espacio de diversidad homologable, no de uniformidad".

Asimismo, denunció que en España hay una política de becas "insuficiente" en el ámbito universitario, que, a su juicio, impide la movilidad de alumnos y profesores a otros centros internacionales, a diferencia de sus compañeros europeos de continuar sus estudios en otras facultades fuera de su país.

En este sentido, dijo no estar "muy seguro" de que ahora España esté en condiciones de garantizar una adecuada política de becas, "porque la movilidad sólo es efectiva si hay condiciones de igualdad para la movilidad, es decir, si hay también buenas becas, y en España hay una política de becas insuficiente".

Otros inconvenientes, a juicio de Gabilondo, son la "poca flexibilidad" para poder matricularse en un determinado número de asignaturas en vez de cursos completos, o el precio de los másteres. Por ello, defendió "un precio público" para los másteres y que el grado tiene que capacitar para un ejercicio profesional.