CANTABRIA.-La Universidad de Cantabria acoge un Congreso Internacional sobre la inclusión educativa

SANTANDER, 24 Mar. (EUROPA PRESS) -

La Universidad de Cantabria (UC) celebrará desde hoy miércoles, y hasta el viernes 26, el Congreso Internacional 'La Educación Inclusiva hoy: escenarios y protagonistas', en la Facultad de Ciencias del campus de Las Llamas.

Al foro asistirán unas 200 personas provenientes de universidades y centros educativos de educación infantil, primaria y secundaria, y contará con la intervención de destacados especialistas, como Michael Fielding, la figura más representativa del movimiento denominado 'La Voz de los alumnos' ('Students voice').

Fielding, del Institute of Education de la Universidad de Londres, será el encargado de impartir la primera conferencia, a las 17 horas, sobre 'La voz del alumnado en una escuela inclusiva', en la que disertará sobre la importancia de promover iniciativas de participación del alumnado en la gestión de todos los ámbitos de la vida escolar.

El congreso se inaugurará a las 16.30 horas, en el salón de actos del centro con la presencia de la consejera de Educación de Cantabria, Rosa Eva Díaz Tezanos; el vicerrector de Profesorado de la UC, Fernando Cañizal; el decano de la Facultad de Educación, Javier Argos, y la directora del Departamento de Educación y coordinadora del congreso, Teresa Susinos.

De 18.30 a 20 horas tendrá lugar una sesión de presentación de comunicaciones y el programa proseguirá el jueves, con actividades desde las 9 hasta las 20.30 horas, y el viernes de 9 a 18.30 horas.

MODELO DE ESCUELA DEMOCRÁTICA

Durante estas tres jornadas, numerosos especialistas abordarán a través de conferencias y mesas redondas los problemas existentes para la consecución de un modelo de escuela democrática, exponiendo los últimos desarrollos de la inclusión en nuestro país.

Los ponentes son profesores de reconocido prestigio internacional, como Len Barton (Universidad de Londres, fundador y editor de las revistas "Disability and Society" y "British Journal of Sociology of Education"), quien aportará su punto de vista sobre la investigación y la difusión de la investigación sobre discapacidad.

El cuadro de aportaciones académicas se completa con la participación de profesores de varias universidades españolas, quienes reflexionarán sobre asuntos como el desarrollo de la enseñanza coeducativa en España, el apoyo y asesoramiento como estrategia para la mejora escolar, la formación de los futuros docentes, las dificultades de la inclusión al final de la enseñanza obligatoria y el reto de la inserción laboral de los jóvenes.

El Congreso, organizado por el Departamento de Educación con el apoyo del Ministerio de Ciencia e Innovación y la Consejería de Educación, es el marco en el que se desarrollarán este año las XXVII Jornadas de Universidad y Educación Especial, foro anual de reunión de los profesores universitarios pertenecientes a este colectivo.