EpC.- Gobierno de Valencia recurrirá el auto del TSJCV e insiste en que la impartición en inglés continua vigente

VALENCIA, 16 Ene. (EUROPA PRESS) -

La Conselleria de Educación presentará un recurso de suplica al auto del Tribunal Superior de Justicia de la Comunidad Valenciana (TSJCV) que suspende de forma cautelar la posibilidad de que dos profesores --el titular y el de inglés-- impartan a la vez la asignatura de Educación para la Ciudadanía (EpC).

Desde el departamento de Educación criticaron en un comunicado la "disparidad de trato" entre la normativa autonómica y estatal respecto al doble profesorado", ya que "no se entiende de ningún modo que el Gobierno central pueda sentar el principio de doble profesorado y el Gobierno valenciano no". "Es escandalosa la comparación".

Asimismo, señalaron que la norma de la impartición de Educación para la Ciudadanía (EpC) en inglés continúa vigente ya que el TSJCV "tan sólo ha cuestionado la presencia obligatoria de dos profesores en el aula". Así, indicó que esta suspensión cautelar "no tiene efectos prácticos en la actualidad" ya que desde el pasado 18 de diciembre está vigente la circular por la que se permite a los centros acogerse voluntariamente a la moratoria de la presencia simultanea de dos profesores en el aula, el titular de EpC y el del departamento de inglés.

"No se entiende que el Tribunal se manifieste en este sentido respecto al doble profesorado en el aula y, sin embargo, exista legislación ministerial que regula de forma explícita esta presencia de dos profesores", subrayaron. Al respecto, precisaron que en el artículo 8.5 de la orden del Ministerio de Educación que establece el currículo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente l título de Técnico Superior en Laboratorio de Análisis y de Control de Calidad se señala que "cuando el profesorado con atribución docente no cuente con el nivel de inglés exigido en estos módulos profesionales compartirá, un total de tres horas semanales para módulos que se impartan en el primer año y dos horas para los que se desarrollen durante el segundo curso, con un profesor de la especialidad de inglés".

Desde un punto de vista técnico, "entendemos que quitar la posibilidad de la colaboración y presencia de dos profesores en el aula en una determinada disciplina supone perder recursos didácticos y limitar las posibilidades pedagógicas y metodológicas", resaltaron las mismas fuentes, quienes consideramos "positivo optimizar los recursos de personal en beneficio del alumnado y más en una cuestión como el dominio de inglés que tiene claras repercusiones en las posibilidades laborales del alumno".

"En el sistema educativo valenciano se ha abierto un proceso de elaboración de un plan de implantación del plurilingüismo en el que se pretende participen también los diversos sectores educativos", resaltaron y aseguraron que este plan "va a permitir que la enseñanza en diversas lenguas continué avanzando de forma progresiva".