EpC.-El TSJCV estima la demanda de UGT contra la orden de la Comunidad Valenciana para impartir la asignatura en inglés

VALENCIA 25 Feb. (EUROPA PRESS) -

El Tribunal Superior de Justicia de la Comunitat Valenciana (TSJCV) ha estimado la demanda interpuesta por la Federación de Trabajadores de la Enseñanza de UGT de esta comunidad (FETE-UGT PV) contra la Orden de 10 de junio de 2008 de la Conselleria de Educación que establecía la impartición en inglés de la asignatura Educación para la Ciudadanía (EpC). Con éste son ya cuatro los pronunciamientos contrarios a la norma, tras los recursos interpuestos por el Ministerio de Educación y otros dos sindicatos docentes, informó hoy la entidad en un comunicado.

La sentencia, notificada el pasado 23 de febrero, mantiene la misma doctrina legal que estableció el tribunal desde la primera de sus resoluciones al considerar que es una Orden "no sólo contraria a la Ley Orgánica de Educación, sino también al propio Decreto curricular autonómico que regula la ESO, concretamente a la Disposición Adicional del Decreto 112/2007 del Consell, ya que a la sala no le cabe la menor duda que los programas plurilingües no se pueden establecer de forma obligatoria para todos los alumnos y centros, sino que deben ser precisamente éstos los que, en cada caso, soliciten la autorización del programa correspondiente a la Conselleria".

Para la sala, además la Orden cuestionada contiene "una motivación confusa, contradictoria e incongruente en este punto". Además, opina que "también viola el artículo 9.3 de la Constitución, que impone como límite a la potestad reglamentaria de la Administración la interdicción de la arbitrariedad, tal y como ocurre en este caso, lo que implica la necesidad de que el contenido de la norma no sea o incongruente o contradictorio con la realidad que se pretende regular".

Es decir, para el TSJCV es "incongruente o contradictorio con la realidad que pretende regular, la implantación de programas plurilingües en los centros educativos, establecer de forma obligatoria, unilateral, homogénea y de plano, para todo el alumnado y todos los centros, que una determinada asignatura del currículo se imparta en una determinada lengua extranjera", agrega el sindicato.

"Esta es la base --prosiguen desde FETE-- para declarar nula la obligación que establecía la Orden de que EpC se impartiera en inglés y que se evaluase la adquisición de las correspondientes competencias lingüísticas". "También en este caso, no hay criterios de evaluación de la asignatura de EpC en inglés establecidos en el Decreto de currículo autonómico, ni en el Real Decreto de Enseñanzas Mínimas de la ESO".

Pero la Sala, apuntan, no solo anula este aspecto de la Orden, sino que también dice en su Sentencia que el conseller de Educación de la Generalitat Valenciana "no tiene competencia para establecer la opción pedagógica B) de la Orden --aprobar mediante un trabajo--, ya que reduce los objetivos y contenidos de una materia escolar que esta en el currículo y que es plenamente obligatoria".

Como última precisión, el TSJCV determina que una norma de esta naturaleza "no puede amparar la objeción de conciencia a una materia escolar obligatoria". Para ello se fundamenta en la jurisprudencia ya establecida del Tribunal Supremo --citando hasta cuatro recientes sentencias-- que desestima expresamente la declaración de objeción de conciencia a las asignaturas de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos, Educación Ético-Cívica y Filosofía y Ciudadanía, las dos primeras de la ESO y la tercera de Bachillerato, y que declaran la obligación de determinados alumnos de cursar éstas asignaturas y asistir a las correspondientes clases.

"MALAS PRÁCTICAS"

Tras conocer la resolución, FETE espera que "cesen de forma definitiva todas las malas prácticas y ocurrencias del conseller Alejandro Font de Mora, y que reflexione sobre la importancia que debe otorgarle a la Educación".

"Y si efectivamente considera que la Educación merece respeto y estima, debe abandonar sus nuevos proyectos experimentales, como es la implantación y el desarrollo del chino mandarín como materia curricular propia y optativa de la ESO y el Bachillerato", entre otras cuestiones.