FEUSO traslada al Gobierno sus propuestas para un Pacto Educativo en cuyo desarrollo exige intervenir

MADRID 26 Ene. (EUROPA PRESS) -

La Federación de Enseñanza de Unión Sindical Obrera (USO) ha trasladado al Ministerio de Educación sus propuestas para el desarrollo del Pacto Social y Político por la Educación, en cuyas negociaciones exige intervenir y anunció que en los próximos días hará público un documento oficial con sus orientaciones básicas para un asunto importante que "requiere el mayor debate y consenso posible".

Entre las propuestas del sindicato, destaca el avance en la complementariedad de las redes educativas para terminar con la discriminación que, según denuncia, padece la escuela concertada, "considerada casi siempre como subsidiaria de la enseñanza pública". En concreto, piden que se mantenga la pluralidad de las opciones pedagógicas que "reconoce la legislación vigente".

Por otra parte, pide que se introduzcan mejoras en los decretos de admisión de alumnos para que se garantice que las familias que puedan elegir libremente el proyecto educativo que deseen para sus hijos, "tal y como reconoce la Constitución"; así como un incremento de la financiación que alcance el siete por ciento del PIB "con el fin de asegurar la gratuidad real de la enseñanza básica, también en los centros concertados".

"También debe aprobarse un calendario, con actuaciones concretas, para conseguir la homologación laboral y salarial de los trabajadores de la enseñanza concertada con respecto a sus homólogos de la enseñanza pública, en el marco de un nuevo acuerdo laboral que dé continuidad y desarrolle el firmado en 2005 entre las organizaciones sindicales y Educación", demanda el grupo.

Finalmente, exige que los profesores sean reconocidos como Autoridad Pública y que se refuerce su prestigio social y laboral con actuaciones que mejoren la convivencia en los centros. Además, recuerda que las familias deben decidir sobre la formación moral y religiosa de sus hijos, sin sufrir ninguna discriminación ni para los alumnos ni para el profesorado que la imparta".