MADRID.-Villalba.- Dos nuevos centros serán bilingües pese a la postura "reacia" de la Comunidad, según el Ayuntamiento

Europa Press Sociedad
Actualizado: viernes, 5 febrero 2010 16:03

COLLADO VILLALBA 5 Feb. (EUROPA PRESS) -

El Ayuntamiento de Collado Villalba se mostró hoy "satisfecho" por la incorporación de dos nuevos colegios bilingües a la localidad ya que, en su opinión, supone el premio a la labor de sensibilización por parte del alcalde, José Pablo González, ante la Comunidad de Madrid, "reacia a admitir centros con alto porcentaje de alumnos extranjeros".

El Consistorio informó de que próximo curso 2010-2011 Collado Villalba contará con cuatro colegios bilingües, después de que la Comunidad de Madrid anunciara ayer la incorporación del Daniel Vázquez Díaz y el Rosa Chacel a este programa de enseñanza que ya imparte tanto el colegio Cantos Altos como el Miguel de Cervantes.

El edil recordó que otro centro de las mismas características que el Rosa Chacel solicitó su participación en el programa de bilingüismo en los últimos cinco años sin que "en ningún momento fuera considerada su petición, por lo que este curso decidió desistir y retirar su candidatura".

Sin embargo, en el caso del Rosa Chacel, subrayó González, la Consejería ha flexibilizado su postura y "se abre una puerta para que el resto de colegios de Collado Villalba, independientemente de sus características o perfil de alumnado, participen en el programa de centros bilingües".

Por su parte, la concejala de Educación, Beatriz Martín, consideró que la inclusión de dos nuevos centros villalbinos en el programa de bilingüismo supone "una gran noticia para la localidad" y en el caso específico del colegio Rosa Chacel implica un "triple reconocimiento".

Este reconocimiento, a su juicio, es para el equipo directivo y claustro de profesores por haber presentado su proyecto; para los habitantes del barrio, que verán como sus hijos pueden cursar sus enseñanzas en dos lenguas a la vez; y también para el Equipo de Gobierno municipal "que ha logrado que se ofrezcan las mismas oportunidades a todos los niños, independientemente de su lugar de residencia o de su origen".

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