Montilla admite "déficit acumulado" en el sistema educativo catalán y lo atribuye a una falta de previsión

BARCELONA 23 Nov. (EUROPA PRESS) -

El presidente de la Generalitat, José Montilla, reconoció hoy la necesidad estratégica de mejorar el sistema educativo en Catalunya, que padece "déficit acumulado" fruto de la "falta de previsión y de la toma de decisiones" de los gobiernos anteriores.

Según Montilla, el Govern considera "prioritario" el impulso de la nueva Ley de Educación de Catalunya ante los "indicadores preocupantes". Asimismo, recordó que Catalunya "no está donde aspira a situarse ni en términos de equidad ni de calidad".

Durante la clausura de la V Jornada del Consell Català de Formació Profesional, el presidente catalán sostuvo que la futura ley de educación y el II Plan de FP presentado hoy son la muestra de la apuesta del Govern por la formación como una "prioridad".

"No podemos permitirnos el lujo de que disminuya el nivel de calificación, ni situarnos pasivamente en la baja competencia productiva", concluyó.

UN MODELO DE FP "SÓLIDO Y VINCULADO AL MUNDO LABORAL".

Dentro de este nuevo marco educativo, Montilla apostó por que el nuevo modelo catalán de Formación Profesional incida en la "formación a lo largo de la vida" y sea, a la vez, "sólido, integrado, coherente y vinculado a las necesidades del mundo laboral".

El presidente catalán destacó la importancia del éxito de este modelo para asegurar la competitividad económica. "La calidad de los recursos humanos será cada vez más decisiva", aseguró.

Asimismo, Montilla citó "el diálogo, los recursos y las iniciativas nuevas" como las claves para ser capaces de absorber los retos de la FP y del sistema educativo en general.