El secretario de Estado de Educación dice que el debate del crucifijo en las escuelas de forma "tan visceral" educa poco

MADRID 25 Dic. (EUROPA PRESS) -

El secretario de Estado de Educación, Mario Bedera, ha afirmado que tomar el debate del crucifijo en las escuelas de forma "tan visceral", tanto si es a favor de que se mantengan como si es en contra, "educa poco" a los menores y "no es bueno".

En este sentido, Bedera ha admitido, en entrevista con Europa Press, que el asunto de los crucifijos es "más genérico" y considera que debería existir "un consenso social" que se reflejara en la Ley de Libertad Religiosa que, a su juicio, "no es una norma cualquiera" y no puede ser "impuesta" por una mayoría "sin contar con una parte importante del arco parlamentario".

Así, ha explicado que, aunque cualquier ley se aprueba con una mayoría del arco parlamentario, hay determinadas normas "como esta" que requieren, a su parecer, "un mayor consenso social". Para Bedera, no hay que olvidar que esta norma tocaría cuestiones que afectan "de forma especial" a "mucha gente".

En cualquier caso, ha remarcado que la cuestión de los crucifijos "no es baladí", sobre todo, cuando se habla de la escuela y ha afirmado que a un alumno le puede "confundir" que se originen tensiones en su entorno sobre determinados signos. "Ayuda poco", ha apostillado.

En cuanto a la utilización del velo, ha indicado que la Ley de Libertad Religiosa también lo englobaría así como al conjunto de los símbolos religiosos. "El paraguas es el mismo", ha agregado, al tiempo que ha recordado que es algo que tienen "pendiente" todavía. Finalmente, ha sugerido fijarse en lo ocurrido durante la Transición para resolver cuestiones "importantes" como estas.