Sindicatos piden más medios y respaldo a los profesores, con motivo de la celebración hoy del Día Mundial del Docente

MADRID 5 Oct. (EUROPA PRESS) -

Diversos sindicatos coinciden en reivindicar más medios, mejoras laborales y apoyo a los profesores en el desarrollo de su actividad profesional y para una mejora de la calidad de la enseñanza, con motivo de la celebración hoy del Día Mundial del Docente bajo el 'Docentes de calidad para una educación de calidad'.

En concreto, la Federación Estatal de Trabajadores de Enseñanza de UGT (FETE-UGT) considera que una enseñanza de calidad requiere de profesionales bien formados, permanentemente actualizados en sus áreas de conocimiento y motivados, lo que --entiende-- implica una adecuada inversión económica por parte de las administraciones educativas que permita incentivar y apoyar la labor docente.

Este sindicato apuesta por una Educación que cuente con ratios, plantillas y herramientas para una atención acorde a las necesidades educativas del alumnado y con nuevos perfiles profesionales desde los que abordar la creciente complejidad social que se refleja en las aulas, todo ello en un marco en el que la profesión docente cobre el valor y el reconocimiento social que le corresponde.

En esta línea, USO exige una mejora sociolaboral de los docentes con más medios humanos y materiales, alertando de que los profesores están agobiados de tareas e inundados de la retórica pseudopedagógica que --a su juicio-- se ha instalado cómodamente en los despachos del Ministerio de Educación y Ciencia (MEC). Además, pide en un comunicado que se cuente con los docentes a la hora de tomar medidas que afectan al conjunto del sistema educativo.

CRÍTICAS AL ESTATUTO DOCENTE POR FOMENTAR EL INDIVIDUALISMO.

Desde STES, se expresa su rechazo a la filosofía que sustenta la política de gestión del profesorado del Ministerio --en su opinión-- propuestas que ahondan en la jerarquización, la meritocracia, la competitividad entre el profesorado y el individualismo. Así, este sindicato critica al Ministerio por diseñar un Estatuto del Profesorado y un complemento especial de dedicación al centro que generarán competir para llegar primero y obtener un mérito o retribución.

Por considerar absolutamente regresivo el carácter del Estatuto del Profesorado, STES presenta hoy a la ministra de Educación y Ciencia, Mercedes Cabrera, una declaración de rechazo de ese texto y reclamando un Estatuto en el que se garantice la protección y mejora de los derechos del profesorado, colectivo indispensable para la mejora de las sociedades.

Finalmente, CSI-CSIF no ve claro que la Ley Orgánica de Educación (LOE) vaya a conseguir un profesorado más motivado si no se toman las medidas necesarias para que este colectivo se vea respaldado por las administraciones educativas y se le atribuye el reconocimiento social que merece su importante labor. "Es imprescindible sentar las bases para que el conjunto del profesorado pueda desarrollar su función en las condiciones adecuadas y con la libertad necesaria que requiere el ejercicio de la docencia", concluye.