UIMP.- El documento base para la acreditación de competencias profesionales estará listo antes de fin de año

SANTANDER, 11 Sep. (EUROPA PRESS) -

Un grupo de trabajo en el seno de la Comisión Permanente del Consejo General de la Formación Profesional está elaborando un documento que sirva de base para el desarrollo de una norma que permita evaluar y acreditar las competencias profesionales adquiridas mediante la experiencia profesional o vías no formales de formación. La previsión es que este documento sea presentado "antes de Navidad" para que la norma pueda estar elaborada "en los próximos meses".

Según explicó en rueda de prensa la subdirectora general de Formación Profesional del Ministerio de Educación y Ciencia, Maria Soledad Iglesias, que dirige el curso 'Justicia y Medios Audiovisuales' en la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP) en Santander, en Europa existen unos 72 millones de personas sin cualificar, es decir, con competencias adquiridas pero no acreditadas.

Con el diseño de la norma en España se pretende contribuir, según indicó, a "mejorar la cualificación de las personas" para que "se les permita progresar tanto en su participación laboral, como en sus estudios si así lo quieren".

Las bases para el establecimiento de la norma se están redactando por parte de un grupo de trabajo en el seno de la Comisión Permanente del Consejo General de la Formación Profesional, un órgano consultivo y de participación en el que están representadas las comunidades autónomas, la Administración General del Estado y los agentes sociales.

El grupo de trabajo intenta "establecer las bases para que ya luego el Gobierno pueda hacer el decreto que elabore la norma", será, según precisó, "un real decreto conjunto a propuesta de los ministerios de Trabajo y Asuntos Sociales y de Educación y Ciencia".

Para la elaboración de este documento base se está "estudiando y analizando lo que se hace en otros países", como "Francia, Portugal y algunos países nórdicos", porque aunque "algunas comunidades están realizando evaluación y acreditación de competencias" lo hacen "amparadas en una norma" que "no establece unas bases comunes con unas exigencias de nivel y calidad a nivel de todo el Estado".

NUEVA FP

Por otro lado, Iglesias avanzó que se espera que "este mes" comiencen a aprobarse en el Consejo de Ministros las siete nuevas titulaciones de Formación Profesional, de Técnico en Cocina, Técnico en Emergencias, Técnico Superior en Educación Infantil, Técnico Superior en Análisis y Control de Laboratorio, Técnico en Mecanizado, Técnico en Panadería, Pastelería y Confitería y un título más de la familia de Instalación y Mantenimiento.

La subdirectora general de Formación Profesional subrayó la "importancia" de la Formación Profesional y afirmó que es "un factor clave" para la consecución de los Objetivos de Lisboa, porque "contribuye de manera importante al aumento de la competitividad" y la "cohesión social".

Igualmente destacó que la nueva ordenación de la Formación Profesional incluye algunos "avances", como el de la flexibilidad, ya que permite matrículas parciales, presenciales o a distancia y prevé que se pueda acercar a los adultos con metodologías adaptadas, según explicó.