USO reivindica en el Congreso una mayor financiación para la educación concertada que garantice su gratuidad

MADRID 3 Jul. (EUROPA PRESS) -

El secretario general de USO, Antonio Amate Cruz, ha reivindicado ante la Comisión de Educación del Congreso que se ajuste la financiación de los centros concertados a la realidad de su coste para garantizar la gratuidad, ya que, según ha dicho, "la discriminación más importante" del sistema educativo español está en que por razones socioeconómicas "los padres no puedan elegirlos".

Amate, que comparecía para informar el proyecto de Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), ha recordado que en su día se organizó una subcomisión parlamentaria para analizar está cuestión y desapareció sin llegar a conclusiones, por lo que en la actualidad, los centros concertados siguen padeciendo un déficit de financiación que ya es "crónico". Por ello, reclama "que se determine una financiación clara para que quien quiera pueda elegirlo".

"Una persona tiene que poder acceder a un centro educativo de manera totalmente gratuita y su hijo tiene que recibir servicios de la misma calidad. Tiene que ser así y eso cuesta dinero, y hay que ponerlo sobre el papel y evaluarlo, porque si resulta que en el concertado te cobran una cuota por actividades extraescolares, que el comedor es más caro o que los libros cuestan no se cuanto... Esa familia no se lo podrá permitir y esta es la discriminación", ha explicado.

En cuanto al proyecto LOMCE en sí, Amate ha destacado como "gran acierto" la apuesta que a su juicio hace sobre la Formación Profesional y ha apuntado que el Bachillerato, sin embargo, "sigue siendo una etapa bastante comprimida" que supone "un auténtico filtro difícil de superar para los alumnos". Las evaluaciones externas, por su parte, "no dan miedo" al sindicato porque, en su opinión, "la evaluación continua funciona" y los alumnos que progresan en sus estudios "no deben tener ningún problema" para superarlas.

No obstante, ha advertido de que "transformarlo todo en una competición" entre los centros educativos puede acarrear una implantación de lo que ha definido como "la metodología de las autoescuelas", que a su juicio "no enseñan a conducir sino a aprobar el examen". "Esto se puede superar si se corrige en la aplicación de la ley", ha añadido, en relación al desarrollo reglamentario.

Por otro lado, Amate ha señalado que "España es un país que ha perdido la formación humanística" porque en los últimos años "todo ha ido encaminándose hacia lo utilitario, que empobrece a las personas", y eso es algo que, según ha dicho, "no se ha corregido en la LOMCE", que, además, profundiza en este problema al quitar peso a las enseñanzas artísticas.