Óscar J.Barroso - Europa Press - Archivo
VALÈNCIA, 27 May. (EUROPA PRESS) -
La directora del col·legi d'Infantil i Primària (CEIP) Cervantes de València ha patit una agressió presumptament a mans de una mare, segons ha denunciat públicament l'Associació de direccions d'escola pública d'infantil i primària (ADEP-PV), que ha expressat la "més enèrgica condemna i repulsa".
"Els fets ocorreguts dilluns són absolutament intolerables i una vulneració greu dels valors que han de regir qualsevol comunitat educativa: el respecte, la convivència i el diàleg", subratllen en un comunicat.
"No podem permetre, --continuen-- ni com a societat ni com a sistema educatiu, que les agressions físiques o verbals a professionals de l'educació es convertisquen en situacions normalitzades o justificades per cap motiu. Davant d'actituds violentes com esta, cal una resposta ferma, contundent i unitària. No pot haver-hi lloc per a la impunitat".
Des d'ADEP-PV traslladen "total suport a l'equip pedagògic del CEIP Cervantes i, molt especialment, a la seua directora, víctima directa d'esta situació tan injusta i dolorosa".
"És inadmissible que, en ple segle XXI, el lideratge i la funció directiva siguen exercits en un context d'amenaça, intimidació i vulnerabilitat. Els equips directius, i en general el personal docent, ens trobem sovint en una situació de desprotecció alarmant davant de conflictes que, lluny de gestionar des de la paraula, desemboquen en actituds agressives. Estem indefensos", lamenten.
GARANTIR ENTORNS ESCOLARS SEGURS
Els directors i directores reclamen que esta realitat "ha de canviar" i, per a açò, demanen a l'administració educativa "mesures urgents i eficaces per a protegir els docents i garantir entorns escolars segurs, tant per a l'alumnat com per al personal dels centres".
A més, l'associació es posa a la disposició de la direcció del CEIP Cervantes per a oferir-li tot el "suport, assessorament i acompanyament".
"No està sola. Estem al seu costat i junt amb totes les persones que, dia rere dia, treballen amb professionalitat i compromís per a garantir una educació pública de qualitat. El fet ha de servir per a reflexionar i actuar. No es pot educar en el respecte si no es respecta a qui educa", conclouen.