STEPV proposa una estratègia de mobilització "progressiva" amb manifestació el 12 de setembre i protestes cada dia 11

   VALÈNCIA, 13 Jul. (EUROPA PRESS) -

   El Consell Nacional de STEPV proposa un calendari de mobilitzacions de cara al pròxim curs escolar basat en una "estratègia progressiva, territorializada i sostinguda, combinant mobilització, denúncia pública, pedagogia amb famílies i pressió institucional". Entre les iniciatives que s'estudien, figuren una manifestació en les tres capitals de província el dissabte 12 de setembre i dur a terme l'11 de cada mes (o dies pròxims) concentracions, manifestacions o atur si així s'acordara.

    L'organisme s'ha reunit a Polinyà del Xúquer per a tractar els balanços de cada sector del curs 2025-26 i les propostes de mobilització per a donar continuïtat a la vaga indefinida i protesats desenvolupades en el curs 2025-26.

   Respecte a les propostes futures de mobilització en ensenyament públic no universitària, STEPV recorda, en un comunicat, que va convocar assemblees intercomarcales per a tractar i arreplegar propostes de continuïtat de les mobilitzacions, tant durant l'estiu com partir del mes de setembre.

    Estes propostes, ja publicades en la web del sindicat, s'han complementat amb altres noves, fruit de les assemblees comarcals preparatòries del Consell Nacional.

    De l'anàlisi conjunta de les assemblees intercomarcals es desprèn que la línia "més compartida és una estratègia progressiva, territorialitzada i sostinguda, combinant mobilització, denúncia pública, pedagogia amb famílies i pressió institucional".

    Així, aposten per "accions progressives i escalonades a partir de setembre, reforç de les assemblees de centre, necessitat de pedagogia sindical i explicació del full de ruta, implicar les famílies mitjançant informació centre en centre, denunciar públicament les carències de cada centre i complir estrictament de l'horari", enumeren.

    Igualment, este full de ruta preveu "territorialitzar les mobilitzacions per comarques, intercomarcales i capitals, cercar aliances amb altres sectors, territoris i moviments educatius, incrementar la pressió institucional, política i administrativa, posar en valor de la tasca docent i reivindicar la importància del valencià en el context de les PAU".

    Entre les cites específiques, l'1 de setembre STEPV preveu organitzar una benvinguda al professorat que s'incorpora per primera vegada en el centre, amb cartells de benvinguda, informació sobre les mobilitzacions i els objectius, així com invitacions a participar en l'assemblea del centre.

    Ja per al 9 de setembre, preparen una benvinguda a l'alumnat i a les famílies el primer dia de classe, amb cartells i informació sobre la mobilització i els seus objectius.

    El dissabte 12 es convocarà una manifestació i el d'11 de cada mes (o dies pròxims) hi haurà concentracions, manifestacions o jornada de vaga si així s'acorda.

"COMPLIMENT ESTRICTE DE L'HORARI SETMANAL"

    STEPV impulsarà el "compliment estricte de l'horari setmanal" amb "bombardeig de queixes al correu de Conselleria, seguiment de la normativa i denúncia de resolucions, ordres i licitacions, si és el cas".

    Altres accions suggerides no acollir alumnat en pràctiques d'universitats privades, ús de les notes i memòries de finalització de curs per a introduir comentaris, accions vinculades al Consell Escolar Municipal i denúncies públiques, aprofitament de festes locals per a "visibilitzar el conflicte", iniciatives durant la Tornada Ciclista, rutes senderistes, seguir el model de Catalunya amb vagues per comarques o intercomarcales, participació en els actes públics del govern, 'bicicletades'.

    STEPV remarca que continuarà oferint a qualsevol centre educatiu els recursos del sindicat per a "dinamitzar assembleàriament el centre de treball, en coordinació amb les assemblees de localitat, sectorials i comarcals".

    El Consell Nacional considera que "el protagonisme, com en tot procés assembleari horitzontal, participatiu i fruit del treball col·lectiu, ha de recaure en el professorat organitzat, perquè les treballadores i els treballadors de l'ensenyament són l'eix central de qualsevol lluita i, com cal esperar en un sindicat de classe, també de qualsevol negociació i de decisió sobre esta", conclouen.