Publicado 29/11/2019 12:50

Comienzan en Cádiz las XI Jornadas de Educación Financiera de Unicaja, que añade contenidos de transformación digital

Imagen de una actividad del proyecto de Educación Financiera de Unicaja en un centro de Bachillerato de Cádiz.
Imagen de una actividad del proyecto de Educación Financiera de Unicaja en un centro de Bachillerato de Cádiz. - UNICAJA

CÁDIZ 29 Nov. (EUROPA PRESS) -

La provincia de Cádiz ha acogido ya el inicio de las XI Jornadas de Educación Financiera para Jóvenes del Proyecto Edufinet, que impulsan Unicaja Banco y la Fundación Unicaja y ofrecen a alumnos de Bachillerato una visión del mundo de la economía y las finanzas, y que en esta edición como novedad incluye contenidos de transformación digital y finanzas sostenibles.

La iniciativa, a la que se ha invitado a participar a centros de Andalucía, Castilla y León, Castilla-La Mancha, Extremadura, Madrid, Ceuta y Melilla, pretende seguir acercando a los jóvenes los aspectos básicos de la economía y las finanzas, con especial atención a los distintos productos y servicios financieros de los que ya son usuarios o lo serán en el futuro, ha informado Unicaja a través de una nota de prensa.

La finalidad de la edición número once de estas jornadas del Proyecto Edufinet, a las que va ligada la XI Olimpiada Financiera, es promover la educación en finanzas, por lo que se centran en los elementos cotidianos para dotar a los estudiantes de Bachillerato de las destrezas adecuadas para su manejo diario.

En los centros educativos participantes se imparten sesiones eminentemente prácticas, adaptadas a las necesidades de los jóvenes, con una duración que oscila entre los 60 o los 90 minutos se abordan cuestiones como: renta frente a riqueza, el Producto Interior Bruto (PIB), la inflación, los tipos de interés, el sistema financiero, la transformación digital y las fianzas sostenibles, las cuentas a la vista y plazo, las tarjetas y fondos de inversión, o los préstamos.

En los contenidos se analizan los aspectos convenientes para la adopción de decisiones y se consideran las implicaciones y las consecuencias que puedan llevar aparejadas.

Más de 19.000 alumnos de cerca de 300 centros educativos de Andalucía, Castilla y León, Castilla-La Mancha, Madrid y Melilla participaron en la pasada edición de las Jornadas de Educación Financiera para Jóvenes, en las que se ofrecieron 360 sesiones.

El Proyecto Edufinet se puso en marcha a finales de 2007, aunque comenzó a desarrollarse en 2005, en el seno de Unicaja, con la colaboración de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) y la de Málaga (UMA).

Edufinet cuenta con el apoyo de 16 universidades y más de una decena de entidades y organizaciones empresariales. Desde su puesta en marcha, hace casi 15 años, más de 152.000 personas han participado en las distintas jornadas, talleres, cursos y conferencias, de las que más de 108.000 lo han hecho a través de las Jornadas de Educación Financiera para Jóvenes.

Su página web (www.edufinet.com) ha registrado hasta el momento 7,8 millones de visitas acumuladas, con accesos procedentes de casi 180 países. Edufinet dispone, además, de dos portales de contenido temático específico: uno dirigido a los jóvenes (Edufinext) y otro para el colectivo de empresarios y emprendedores (Edufiemp).

El Proyecto Edufinet organizará también en este curso académico 2019-2020 nuevas actividades, entre las que se encuentran las I Jornadas de Educación Financiera para Estudiantes de Primaria, un ciclo de cine financiero, así como juegos y concursos sobre finanzas, disponibles en su página web.

Junto a estas actividades, trabaja en otras iniciativas, como una Guía Financiera en inglés, un simulador del plan de empresa para nuevos proyectos de negocio, o un microsite de nuevas tecnologías aplicadas a las finanzas (fintech).

Edufinet seguirá organizando durante este curso las III Jornadas de Educación Financiera para Ciclos Formativos de Grado Superior y las destinadas a adultos. El objetivo de estas actividades es ofrecer a los participantes una visión clara del mundo de la economía y las finanzas.

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