Palos recibe el premio 'Educaciudad' de la Junta por el trabajo del municipio por una educación de calidad

Europa Press Andalucía
Publicado: jueves, 27 julio 2017 18:14

PALOS DE LA FRONTERA (HUELVA), 27 (EUROPA PRESS)

La localidad de Palos de la Frontera (Huelva) ha recibido el premio 'Educaciudad', de la Consejería de Educación de la Junta andaluza como reconocimiento a su compromiso con la educación andaluza y su labor de difusión de buenas prácticas educativas.

El alcalde de la localidad, Carmelo Romero, acompañado por la concejal María Teresa García han mantenido una reunión con el delegado territorial de Educación en Huelva, Vicente Zarza, y representantes de los demás municipios premiados de la provincia de Huelva para conocer los detalles de este galardón, ha informado el Consistorio en una nota.

Los municipios premiados recibirán un premio de 8.000 euros, que deberán dedicar a la realización de proyectos o actuaciones encaminadas a mejorar las prácticas educativas y la distinción que mantendrán durante cuatro años.

Romero ha recalcado que este premio es "el fruto de años de dedicación, esfuerzo y trabajo de toda la comunidad educativa palerma por la educación, desde la Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Palos hasta las diferentes asociaciones de madres y padres de alumnos (AMPA) de colegios e institutos".

El objetivo de estos premios es reconocer el trabajo realizado por el municipio durante los últimos cuatro años en ámbitos como la prevención del absentismo escolar, la lucha contra el abandono y el fomento de la continuidad en los estudios postobligatorios, así como actuaciones para favorecer la formación a lo largo de toda la vida.

También se valoran los trabajos de coordinación de los servicios y áreas municipales para mejorar la educación, especialmente de colectivos en riesgo de exclusión, y las acciones para impulsar la implicación familiar y ciudadana. Asimismo, se tienen en cuenta la actividades de fomento de la educación en igualdad, solidaridad, convivencia pacífica, etcétera, y la mejora de las competencias básicas para formar a una ciudadanía en un entorno culto, solidario y sostenible en sus vertientes social, económica y medioambiental.

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