MÁLAGA, 22 Oct. (EUROPA PRESS) -
El grupo 'popular' en el Ayuntamiento de Málaga ha presentado una moción para su debate en el próximo pleno en la que critica la "falta" de plazas para estudiar FP en Málaga. Así, el PP pide que el Consistorio censure "la falta de interés" de la Junta de Andalucía por la Formación Profesional, "como evidencian la falta de plazas, la inexistencia de una ley que regule la FP y la escasa representatividad de la modalidad dual".
De igual modo, en la moción el PP pide que el Ayuntamiento muestre su apoyo a los casi 5.000 malagueños que han solicitado el acceso a un ciclo de Formación Profesional y no han sido admitidos "debido a la escasez de plazas".
Además, propone que el Ayuntamiento se comprometa a instar al Gobierno que resulte elegido por los andaluces tras las elecciones del 2 de diciembre, a que amplíe el número de plazas de FP, apruebe una ley que regule este tipo de enseñanza y fomente de especial forma la FP dual.
En la moción, el grupo municipal 'popular' señala que recientemente se ha conocido que en este curso escolar --2018/2019-- hay más de 31.000 jóvenes andaluces "que se han quedado sin plaza para poder estudiar Formación Profesional", lo que supone, han indicado, que cuatro de cada diez "solicitantes no han logrado entrar ya que no hay sitio para ellos".
En este sentido, han añadido que en el caso concreto de la provincia de Málaga, de las 11.833 personas que solicitaron ingreso en FP solo 7.005 fueron admitidos, según datos ofrecidos por la propia Consejería de Educación, han precisado en la moción.
Han señalado, además, que una comunidad autónoma en la que la tasa de paro juvenil es del 48 por ciento --12 puntos superior a la española-- que tiene una tasa de abandono educativo del 23 por ciento "no puede permitirse el lujo de que haya casi 5.000 personas que han solicitado estudiar FP y no hayan podido hacerlo por falta de plazas".
A juicio del grupo municipal 'popular', "esto condena a muchos jóvenes a perder un año a la espera de encontrar plaza el próximo curso, a marcharse fuera a estudiar si pueden permitírselo económicamente o, en el peor de los casos, a ponerse directamente a trabajar y descartar la formación que, a largo plazo, ofrece mayores garantías para la empleabilidad de calidad".
Por otro lado, han añadido que la diferencia entre oferta y demanda es en Andalucía mayor que en otras comunidades; por ejemplo, mientras que en la comunidad andaluza hay una plaza por cada diez jóvenes de entre 15 y 30 años, en Galicia esa ratio es de uno por cada seis y en País Vasco, de uno por cada siete.
"Esta realidad, que no es nueva, no ha encontrado solución por parte del Gobierno andaluz, que este año ha incrementado apenas un uno por ciento el aumento de plazas para FP y que, además, mantiene una escasa oferta de FP de tipo dual --solo el 3,6 por ciento de la oferta de FP tiene ese carácter--".
Asimismo, han agregado que "se da por tanto la paradoja de que mientras el tejido empresarial lo considera un modelo positivo, el Gobierno, que preside Susana Díaz impide que crezca y va en la dirección contraria".
Han criticado, de igual modo, que "la falta de interés del Gobierno andaluz por la FP se evidencia, además, en el hecho de que en este mandato han sido incapaces de aprobar una Ley de Formación Profesional que establezca un marco normativo y sirva para regular e impulsar este modelo educativo".
Por ello, han considerado "necesario" censurar la gestión educativa de la Junta de Andalucía, "máxime cuando la formación de este tipo está íntimamente conectada con las posibilidades de encontrar empleo".
"La falta de apuesta por la FP, se suma a la desidia con la que el gobierno andaluz gestiona otros niveles educativos en la provincia", han lamentado.
Al respecto, han agregado en la moción que "basta con recordar que no solo mantiene aulas prefabricadas en Málaga sino que instala nuevos barracones de este tipo", añadiendo que "es necesario que el nuevo Gobierno andaluz, el que salga de las urnas tras las elecciones del 2 de diciembre, apueste realmente por la Formación Profesional y, para ello, apruebe una ley que la regule, incremente las plazas y los ciclos de formación dual e impulse además ciclos que estén ligados a sectores productivos como la innovación, para que la conexión con el mercado de trabajo sea mayor".
