El 83,8% de los centros públicos de secundaria y de FP en Andalucía disponen de Entornos Virtuales de Aprendizaje

SEVILLA 22 May. (EUROPA PRESS) -

El 83,8% de los centros públicos de Secundaria y de Formación Profesional dispone de Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA), un conjunto de herramientas informáticas que posibilitan la interacción didáctica y facilitan la enseñanza virtual, según la Estadística de la Sociedad de la Información y la Comunicación en los centros educativos no universitarios. Curso 2020-2021', publicada por el Ministerio de Educación y Formación Profesional. En el caso de los centros privados el porcentaje se sitúa en el 72,1%

La estadística, elaborada con los datos de las comunidades autónomas y de carácter bianual, abarca los centros educativos no universitarios, excluidos los centros de Infantil y de Educación Especial, según ha informado la Delegación del Gobierno en Andalucía en un comunicado.

Los EVA son espacios educativos virtuales, conformados por un conjunto de herramientas que posibilitan la interacción didáctica y a través de los cuales el alumnado puede desarrollar acciones propias del proceso de aprendizaje como la realización de ejercicios, la interacción con el profesorado y el trabajo en equipo.

La disponibilidad de estos entornos en Andalucía se extiende en el curso 2020-21 al 64,3% de los centros educativos. En el caso de los centros públicos de Educación Secundaria y de Formación Profesional, su uso alcanza el 83,8% de los institutos, mientras que en los centros de Primaria el porcentaje asciende a 54,1%. El 72,1% de los centros privados cuentan con estos entornos.

Por otra parte, el número medio de alumnos y alumnas por ordenador destinado a tareas de enseñanza y aprendizaje en la comunidad andaluza es de 3,2 estudiantes, cifra que se sitúa en 3,1 en el caso de los centros públicos y de 3,7 en los privados.

Además, el 68,5% de los centros de Andalucía dispone de Sistemas Digitales Interactivos (SDI), entre los que se incluyen Pizarras Digitales Interactivas, mesas multitáctiles, televisiones y paneles interactivos. En los centros públicos, el porcentaje es del 62% y en los privados del 68,7%.

En cuanto al tipo de conexión, el 87,6% de los centros dispone de una conexión de fibra óptica, elevándose al 92,2% en el caso de los centros públicos de Secundaria y FP y al 82,7% en los privados.