CCOO exige representación sindical en el grupo de trabajo para la reducción de abandono escolar temprano

SEVILLA 17 Nov. (EUROPA PRESS) -

El sindicato CCOO ha exigido representación sindical en el grupo de trabajo que se constituirá este miércoles para impulsar medidas en pro del éxito escolar y que permitan alcanzar el objetivo educativo de 2020 de reducir la tasa de abandono escolar temprano --cuando se abandonan los estudios una vez cumplida la edad obligatoria de escolarización, siendo la máxima manifestación de la exclusión educativa-- en diez puntos, situada ahora en el 25,1 por ciento.

En un comunicado, el secretario general de la Federación de Enseñanza de CCOO Andalucía, José Blanco, ha dicho que la problemática del absentismo y abandono escolar está ligada a factores personales, sociales, familiares y a otros de carácter educativo relacionados con el funcionamiento y organización de los centros escolares, por lo que "es fundamental tener presente la voz de los representantes de los profesionales de la educación a la hora de tratar estos temas".

Según el sindicato, tras el preceptivo periodo de análisis, las medidas que proponga aplicar el citado grupo de trabajo, así como los enfoques a tener en cuenta, serán "múltiples", dado que las razones del abandono escolar igualmente lo son. Por ello, para CCOO es "indispensable" que en este proceso participen los trabajadores de los centros educativos a través de sus representantes legales --"que lo son, elegidos democráticamente en las elecciones sindicales"--, pues la experiencia dicta que las medidas no consensuadas "luego adolecen de su correcta implementación".

Todo ello viene a fundamentar la petición que la central sindical hace a Educación para contar con los representantes de los trabajadores de los centros educativos, ya que en ellos reside la capacidad de desarrollar aquellas medidas necesarias para cumplir con el objetivo de reducir la tasa de abandono escolar en diez puntos en los próximos cuatro años.

"Un grupo de trabajo que nace con el importante objetivo de impulsar la adopción de medidas favorecedoras del éxito escolar no puede prescindir del capital humano que tendrá que aplicarlas día a día en los centros educativos", apostilla Blanco.