SEVILLA, 2 Feb. (EUROPA PRESS) -
La consejera de Educación, Cándida Martínez, aseguró hoy que su departamento "no se ha planteado excluir a los escolares miembros de familias numerosas de ningún beneficio a la hora de elegir colegio" en el nuevo decreto de escolarización y, en este sentido, anunció que los hermanos que posean esta consideración podrán matricularse todos en un mismo centro, si la familia lo desea.
En respuesta a una pregunta oral formulada en el Pleno del Parlamento por el diputado popular Santiago Pérez, la titular del ramo negó que la Consejería esté planteándose retirar los beneficios de que disfruta este colectivo y subrayó que poseerán además algunas ventajas exclusivas.
Por su parte, Pérez recordó a la consejera que el dictamen del Consejo Consultivo de Andalucía del 29 enero de 2007 pide a la Junta que explique la que "considera una 'sorprendente' desaparición de la protección de las familias numerosas" en el futuro borrador de escolarización.
Además, señaló a Martínez que en Castilla-La Mancha se dan dos puntos en el baremo de escolarización a hijos de familias numerosas, por lo que le pidió que deje de "aplicar el sectarismo y el discurso único".
Por su parte, la consejera de Educación reiteró que la Junta no va a retirar a las familias numerosas sus beneficios en el proceso de escolarización con el nuevo decreto.
El presidente de la Asociación Andaluza de Familias Numerosas, Juan Lizardo Medina, había anunciado medidas legales contra el borrador del decreto de escolarización de la Junta de Andalucía, si éste llega a aprobarse en el Consejo de Gobierno dentro de unas semanas, ya que, según dijo, "la retirada de los puntos para escolarizar a nuestros hijos nos perjudica sustancialmente".
En declaraciones a Europa Press, Medina aseguró tener aún la "esperanza" de que el Gobierno andaluz cambie de opinión tras la reunión que la asociación que preside mantendrá el próximo día 16 de febrero con el director general de Planificación de la Junta de Andalucía, Manuel Alcaide, en la que abordarán esta cuestión.
