La Universidad Loyola expone a su personal docente e investigador su modelo pedagógico

SEVILLA 27 May. (EUROPA PRESS) -

El personal docente e investigador de la Universidad Loyola Andalucía ha participado en una sesión organizada por la Unidad de Formación e Innovación Docente en la que se ha expuesto el modelo pedagógico de la Universidad, dentro de su "proceso de mejora de los métodos docentes de cara al próximo curso", en el que saldrán los primeros egresados.

Según ha explicado este viernes la Universidad Loyola en una nota, el trabajo ha sido desarrollado por un equipo compuesto por el decano de la Facultad de Ciencias Sociales y de la Educación, Javier Nó, y tres profesores del Departamento de Comunicación y Educación; en concreto, Isabel López, Beatriz Valverde y Francisco Cuadrado.

El objetivo, según explica Javier Nó, es "tener una metodología pedagógica y un estilo en el proceso de enseñanza-aprendizaje común que nos identifique como Universidad para ofrecer a los estudiantes una formación que responda a las necesidades de la sociedad y que potencie sus capacidades".

Se trata de la primera de las tres sesiones previstas en el que se trabajará sobre el modelo pedagógico desarrollado, en qué consiste y cómo aplicarlo a las diferentes asignaturas y materias.

Según ha abundado Javier Nó, "se han roto las barreras físicas del espacio de aprendizaje y el acceso a la información ha crecido de tal manera para el conocimiento más estructurado que esto no puede convertirse en el centro de la docencia". "La sociedad ha cambiado, los estudiantes han cambiado y la forma de dar clase tiene que adaptarse a estos cambios", ha incidido.

En esta línea, el rector de la Universidad Loyola Andalucía, ha destacado en un encuentro con el profesorado de los másteres oficiales que "la Universidad tiene un enfoque centrado en la persona y forma a los jóvenes adaptándose a sus intereses, ya que pueden elegir los itinerarios formativos según sus objetivos".