La Consejería de Educación seleccionará trabajos que contribuyan a la mejora del proceso de enseñanza

SANTANDER 19 Abr. (EUROPA PRESS) -

La Consejería de Educación del Gobierno de Cantabria ha establecido el procedimiento de selección de trabajos que contribuyan a la mejora del proceso de enseñanza y aprendizaje en las enseñanzas no universitarias gestionadas directamente por dicho departamento, para su posterior divulgación y publicación.

Según destaca la Orden que establece dicho procedimiento, y que recoge Europa Press, la mejora de la calidad de la educación requiere, entre otros factores, el compromiso del profesorado con la tarea educativa.

Añade que una de las medidas más adecuadas para el desarrollo de dicha tarea es la utilización de materiales y recursos, apropiados y contextualizados a la realidad educativa del centro y del aula, que propicien actuaciones innovadoras en el ámbito pedagógico y organizativo de los centros escolares, con el fin de proporcionar a los alumnos aprendizajes signifi cativos y funcionales que les permitan desenvolverse en la sociedad actual.

En este sentido, destaca como "esencial y relevante" la función que tienen los materiales y recursos en las decisiones relativas al qué y cómo enseñar, puesto que actúan como mediadores entre las concepciones psicopedagógicas y las decisiones metodológicas y organizativa.

Para ello, la Consejería de Educación ha previsto el apoyo a la innovación, investigación y experimentación educativas a través de sucesivas convocatorias anuales cuya finalidad es la selección, publicación y difusión de trabajos que, por su interés, utilidad, accesibilidad, eficacia, funcionalidad, originalidad y calidad técnica puedan contribuir a mejorar la práctica educativa.

En este contexto, dicho departamento considera especialmente relevante el trabajo de grupos de profesionales que, partiendo de una formación conjunta o una experiencia profesional compartida, planifiquen y elaboren materiales y recursos de interés educativo.

Para llevar a cabo esta iniciativa de apoyo a la publicación y difusión de trabajos, se vienen publicando sucesivas convocatorias en 2005, 2006, 2007, 2008, 2009 y 2010. Dicha iniciativa tiene continuidad con esta nueva convocatoria que pretende, al igual que la de los cursos anteriores, impulsar la elaboración de materiales y recursos didácticos de interés y utilidad, y reconocer el esfuerzo realizado en la reparación de los mismos, con la publicación y difusión de aquellos trabajos que, en régimen de concurrencia competitiva, resulten seleccionados.

Los trabajos que se presenten, elaborados individualmente o en grupo, y que deberán ser inéditos, podrán ser de investigación e innovación educativa que contribuyan a la mejora de la práctica docente; o de carácter científico y didáctico que reflexionen y analicen la práctica educativa, y que, como consecuencia, presenten propuestas de intervención directa en el aula o centro.

Igualmente se admitirán trabajos que contengan materiales educativos curriculares que incidan directamente en la funcionalidad de los aprendizajes de las diferentes áreas, materias, ámbitos o módulos, y favorezcan la motivación del alumnado, y aquellos que aporten recursos educativos complementarios y de apoyo que sirvan para estimular y favorecer la práctica educativa.

Las solicitudes para participar en la convocatoria, junto con la documentación requerida, se podrán presentar dentro del plazo de veinticinco días hábiles, contados a partir de este miércoles, 20 de abril.

Entre los criterios que se aplicarán para valorar los trabajos está la relevancia y calidad técnica; su originalidad; o las posibilidades de uso y aplicación de los materiales por parte del profesorado o el alumnado.

La Consejería de Educación se reserva la primera publicación y divulgación de los trabajos seleccionados, previa autorización de tales derechos por parte del autor o autores, que no obtendrán contraprestación económica alguna por parte de la Administración educativa. Los beneficiarios podrán disponer de hasta el 5% del número de ejemplares publicados.