Un evento científico internacional reúne en la ULE a 63 estudiantes de Europa, Asia, América y Oceanía

ASCOS aborda los sensores químicos ópticos para avanzar hacia tecnologías portátiles de diagnóstico LEÓN 21 Jul. (EUROPA PRESS) -

La Universidad de León (ULE) es desde este lunes y hasta el próximo día 27 sede del XIII ASCOS (Advanced Study Course on Optical Sensors), un evento científico internacional que reúne a 63 estudiantes y 18 tutores procedentes de Europa, Asia, América y Oceanía.

Se trata de una escuela de verano que se celebra cada dos años y que ha traído a la ULE a Laura M. Lechuga, doctora en Química, líder del grupo de Nanobiosensores y Aplicaciones Bioanalíticas del Instituto Catalán de Nanociencia y Nanotecnología (ICN2) de Barcelona, profesora de Investigación del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y primera mujer doctora Honoris Causa por la ULE.

Laura M. Lechuga forma parte del comité organizador y ha explicado que los sensores ópticos y biosensores son tecnologías que te permitan hacer, por ejemplo, un diagnóstico clínico "muy rápido" utilizando tan solo una gota de sangre u orina del paciente y lo que se pretende es utilizar esta tecnología para hacer un diagnóstico precoz de cáncer, para saber cuándo comienza ese proceso antes de que se extienda.

Con estos biosensores se puede, por tanto, hacer un análisis "en minutos" para saber quién está infectado de un virus, una bacteria o ambos. El diagnóstico clínico que hay actualmente es, según ha asegurado, "excepcional" en los laboratorios clínicos y hospitales, pero habitualmente "tarda mucho" y con este tipo de tecnologías se podría tener esa respuesta o ese análisis en cuestión de unos minutos.

Esta tecnología permite no solo tener un resultado rápido a un análisis "muy preciso y fiable", sino también hacerlo con dispositivos portátiles, con lo que permite descentralizar el diagnóstico y poder ir al lugar que se necesita como el domicilio de un paciente, una farmacia o una ambulancia.

Los biosensores no solo tienen utilidad en el ámbito sanitario, sino también en el medioambiental, por ejemplo, para detectar contaminación en ríos o en suelos. "Podemos ir allí a pie de campo, tomar la muestra y hacer el análisis allí mismo, con las ventajas que eso conlleva de no tener que transportar la muestra, que se puede estropear por el camino o la puedes alterar y luego tener técnicos especialistas que tienen que hacer ese diagnóstico o ese análisis en un laboratorio", ha explicado.

De este modo, se trata de unas técnicas que realmente tienen un campo de aplicación "muy extenso", como se comprobó durante la pandemia de coronavirus.

Por su parte, la directora del ASCOS 2025, la profesora de la ULE Elba Mauriz, ha destacado que este congreso es una experiencia en la que se reúnen estudiantes de todo el mundo, así como expertos mundiales del campo de los biosensores ópticos y químicos. En el encuentro se presentan propuestas innovadoras y se busca que sea una experiencia colectiva e interactiva en la que los estudiantes consigan llevar a cabo relaciones personales y profesionales que les ayuden tanto en su vida personal como en el ámbito profesional.

LOS SENSORES QUÍMICOS ÓPTICOS.

El objeto de análisis de este congreso son los sensores químicos ópticos, dispositivos que integran una parte biológica y una parte física y que sirven para determinar moléculas desde la glucosa (para los diabéticos) hasta células tumorales (para el diagnóstico del cáncer) y para otro tipo de terapias. También se pueden usar para la determinación de ser genosensores, es decir, de hibridación de ADN y todo tipo de enfermedades también de aplicación en el ámbito medioambiental.

El foro está organizado bajo el paraguas de la red europea ASCOS, un consorcio interdisciplinar que desde hace más de dos décadas y promueve la formación avanzada en sensores ópticos, con el apoyo de instituciones académicas, centros de investigación y empresas tecnológicas. La iniciativa forma parte de las acciones COST (European Cooperation in Science and Technology) de la Unión Europea y combina formación intensiva con talleres, debates y experiencias prácticas.