La UPSA acoge mañana unas jornadas sobre educación digital en entornos vulnerables

SALAMANCA, 31 May. (EUROPA PRESS) -

El Aula Magna de la Universidad Pontificia de Salamacna (UPSA) acogerá este miércoles las Jornadas Ágora, organizadas por la Cátedra Telefónica Profuturo-UPSA, que se centrarán en "desafíos de la educación digital en entornos vulnerables".

En el acto de inauguración, previsto a las 12.00 horas, contará con la rectora de la UPSA, Mirian Cortés; la consejera de Educación de la Junta de Castilla y León, Rocío Lucas; la gerente de Producto e Innovación Educativa de ProFuturo, Mílada Tonarelli Gonalves; el viceconsejero de Transformación Digital de la Junta de Castilla y León, Jorge Llorente; la directora del Territorio Centro Telefónica, Beatriz Herranz, y el director de la Cátedra Telefónica-UPSA, Manuel Martín-Merino, han adelantado los organizadores.

Comenzará con la firma de la renovación del convenio de la Cátedra Telefónica ProFuturo-UPSA 'Analítica de datos de proyectos educativos en entorno vulnerable', que será rubricada por la rectora, Mirian Cortés; la gerente de Producto e Innovación Educativa de ProFuturo, Milada T. Gonalves, y la directora del Territorio Centro Telefónica, Beatriz Herranz.

Tras la rúbrica, los presentes en la inauguración participarán en una mesa redonda, en la que abordarán 'Los desafíos actuales y futuros de la educación digital' "desde el punto de vista de la universidad, las administraciones públicas y las empresas".

Posteriormente, a las 12.30 horas, las jornadas continuarán con la presentación de varios proyectos desarrollados por ProFuturo y la UPSA en la Cátedra Telefónica, que fueron premiados en la última edición del hackatón digital #Hack4edu (Listudents y App inteligente para reconocimiento de emociones).

También, se explicarán tres trabajos elaborados por alumnos de la Cátedra Telefónica UPSA, con analítica de datos para el proyecto de educación digital de ProFuturo sobre etección automática de anomalías en la captura de datos; herramienta para la estimación de asociaciones entre competencias de los docentes y su desempeño en la plataforma, y análisis de mensajes relacionados con acciones de ProFuturo en redes sociales