Subirats ve "ensimismamiento" en las universidades españolas y aboga por la ciencia ciudadana

Colau aborda las desigualdades que "no se resuelven y se acumulan" en las grandes ciudades

Pablo Gentili , Ada Colau, Joan Subirats, Fernanda Gil Lozano y Karina Batthyany, en un debate sobre democracia, justicia e igualdad
Pablo Gentili , Ada Colau, Joan Subirats, Fernanda Gil Lozano y Karina Batthyany, en un debate sobre democracia, justicia e igualdad - DAVID OLLER BONILLA - EUROPA PRESS
Europa Press Catalunya
Publicado: jueves, 19 mayo 2022 14:32

BARCELONA, 19 May. (EUROPA PRESS) -

El ministro de Universidades, Joan Subirats, ha alertado de una "cierta dosis de ensimismamiento" en las universidades españolas y ha abogado por una idea de ciencia abierta y ciudadana para poder trasladar a la calle el debate científico, en sus palabras.

Lo ha dicho este jueves en Barcelona junto a la alcaldesa de la capital catalana, Ada Colau, durante el debate 'Democracia, justicia e igualdad: un diálogo entre España y América Latina', organizado por la Unesco y el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (Clacso).

También han participado en el panel, moderado por el coordinador de la Escuela de Estudios Latinoamericanos y Globales, Pablo Gentili, la secretaria ejecutiva de Clacso, Karina Batthyany, y la directora del Centro Internacional para la Promoción de los Derechos Humanos (CIPDH) de la Unesco, Fernanda Gil Lozano.

Para Subirats, a pesar de que el 70% de la investigación que se hace en España emerge de las universidades, el nivel de transferencia al ámbito social es "muy bajo", y ha pedido incorporar el intercambio al hablar de transferencia porque, según él, hay muchos espacios de conocimiento fuera de los centros que hay que incorporar.

FINANCIACIÓN Y SERVICIO PÚBLICO

"Si exigimos más financiación pública, sería normal que se nos exigiera también más capacidad de servicio público", ha defendido el ministro, que ha planteado abordajes interdisciplinares de los problemas sociales.

La alcaldesa de Barcelona, Ada Colau, ha coincidido con el ministro en pedir a los centros educativos que sean literalmente más porosos y que "no solo sean lugares de acumulación de conocimiento, sino de creatividad, de innovación, de proactividad y de propuestas" ante los grandes retos y las enormes crisis, ha subrayado.

Colau, que este mismo jueves ha anunciado que repetirá como candidata a la Alcaldía de Barcelona en las elecciones municipales de 2023, ha abordado las desigualdades que "no se resuelven y se acumulan" especialmente en las grandes ciudades, en tanto que la población se concentra cada vez más en las metrópolis.

En este sentido, ha destacado "ventajas" de las ciudades para gestionar estas situaciones desde la proximidad con la ciudadanía y la creatividad que según ella se desarrolla ante la falta de recursos hasta la tradición de cooperación entre grandes ciudades, lo cual deja a las urbes como terreno de experiencias e innovación, a su juicio.

RETOS SOCIALES

Sobre el papel de las universidades ante los asuntos sociales, la directora del CIPDH-Unesco ha alertado de los discursos relacionados con el 'coaching' y los objetivos individuales: "Tiene que ver con todo un avance neoliberal, una política de mercado y una exacerbación de los individualismos que va realmente en detrimento de todo lo colectivo y todo los solidario".

Por su parte, la secretaria ejecutiva de Clacso, ha planteado la necesidad de una "nueva ecuación entre sociedad y estado", teniendo en cuenta el rediseño del modelo económico colocando el bienestar en el centro, el acceso universal a la salud, la movilidad humana, y las políticas feministas consolidadas, entre otros elementos.

En la inauguración de la jornada, el primer secretario de la mesa del Congreso y diputado de En Comú Podem, Gerardo Pisarello, ha considerado que "la realidad siempre incluye perspectivas emergentes de un mundo alternativo".

También han asistido al acto el secretario general de Universidades del Gobierno, José Manuel Pingarrón, y el rector de la Universidad Pompeu Fabra, Oriol Amat.

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